赶紧 作业:把这个故事讲给爸爸妈妈听
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 惠农区简泉小学 王素琴快乐的小青蛙掉进枯井里的小青蛙在干什么请你在课文中找出句子读一读谁来救小青蛙他说了几句话小青蛙又是怎样说的请你读课文的二——六自然段用——画出大象说出的话用画出小青蛙说的话再和你的同学一起读听了大象和小青蛙的对话你知道了
xiàng 象着急不急想一想你喜欢什么yīn因困难难题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 单位:长治市城区八一路小学 制作:刘志宏快乐的小青蛙教学目标与要求:1通过游戏培养学生勇敢果断和克服困难的坚强意志 2利用荷叶引导学生尝试单双脚的跳跃练习 3学习青蛙双脚跳跃的方法培养学生的想象创新能力提高跳跃反应协调的能力 动作技术要求双脚
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文S版一年级下册 雁江八小 刘秀丽快乐的小青蛙故事梗概: 讲了一只小青蛙不小心掉进枯井里它不急不慌在井里唱歌最后被大象救出来的故事教学目标:1知识目标:理解课文内容领悟小青蛙为什么掉进井里还有心思唱歌2能力目标:正确流利有感情地朗读课文3情感目标:教育学生乐观地对待困难并积极想办法战胜困难教学难
教案主题快乐的小青蛙学练内容跳跃:立定跳远 自主游戏学练目标1让每位 HYPERLINK : 学生以饱满的热情积极的姿态投入到学练中去2让 HYPERLINK : 学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸.3培养 HYPERLINK : 学生在学练中的合作意识和团队精神教学重点能用双脚同时起跳教学难点双脚轻巧落地结构教师活动学生活动组织或
《快乐的小青蛙》教学设计 仁化县丹霞中心小学 曾福兰所属学科:语文适于年级:一年级上册教材版本:S版义务教育课程标准实验教科书建议学时数:2教学目标:知识与能力: 1认识心到井急象就问呀因为伙11个生字会写下井心来你5个字2正确流利有感情地朗读课文理解小青蛙为什么掉进井里还有心思唱歌3初步学习分角色朗读课文过程与方法: 1学会有感情地朗读课文 2在自主的读书活动中学会边读
快乐的小青蛙 -------练习学生的下肢弹跳力 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
《快乐的小青蛙》教学设计??????????????????????教材与学情分析:《快乐的小青蛙》是有趣的童话故事这篇童话故事教育意义深远内容浅显生动学生很感兴趣学习本课有助于培养学生乐观向上的生活态度以及遇到困难善于动脑的良好习惯教学中教师为了更好的让学生领悟课文思想充分调动了学生学习的积极性运用图片让学生在观察以及多种形式的朗读中感悟课文内容识字教学多样化第一课时教学目标:???? 1通过合
《快乐的小青蛙》教学设计??[教学目标]?1识字11个会写7个生字学习新部首四点底方框?2指导学生分角色朗读课文理解小青蛙为什么掉进井里还有心思唱歌?3教育学生乐观地对待困难并积极想办法战胜困难?[教学重点]?指导学生分角色朗读课文理解小青蛙为什么掉进井里还有心思唱歌?[教学难点]?理解小青蛙为什么唱歌教育学生勇敢面对困难并积极想办法战胜困难?[教具准备]?1多媒体课件?2小青蛙和大象的头饰?[教
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