相关文档

• 0.115_解比例练习课导学案_（1）.doc

  解比例练习题一应用题1用同样的方砖铺地铺20平方米要320块如果铺42平方米要用多少块方砖20:320=42:x20x=3204220x=2一间教室用面积是平方米的方砖铺地需要275块如果用面积是平方米的方砖铺地需要方砖多少块3建筑工地原来用4辆汽车每天运土60立方米如果用6辆同样的汽车来运每天可以运土多少立方米4我国发射的人造地球卫星绕地球运行3周约小时运行20周约需多少小时5一辆汽车从甲

• 解比例练习课导学案.doc

  解比例练习课导学案第____课时 总序第____个教案 课型：______ 主教者：________ 编写时间：____年____月____日 执行时间：____年____月____日教学目标：知识与技能：使学生进一步掌握比例的基本性质学会应用比例的基本性质解比例过程与方法：经历比例基本性质的应用过程体验知识之间的内在联系和广泛应用情感态度与价值观：能综合运用比例知

• 正比例练习课导学案.doc

  课题：《正比例练习课导学案》 课型： 练习展示练习目标：学生能进一步理解成正比例关系的两种量的变化情况能正确判断两种量是否成比例使用说明和学法指导：先由学生自做基础练习10分钟技能练习15分钟20分钟展示点评5分钟整理落实对于有疑问的题目教师点拨拓展导学流程：一基本练习1一列火车行驶的时间和路程如下：时间时1234567路程千米200400600(1)你能将表格填写完整吗(2)说一说你

• 解比例练习课1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学十二册解比例练习课一填空： (1) a:7=8:b那么a ×b=( ) (2)如果4x=5y那么x:y=( ):( ) (3)在一个比例里两个外项之积是最小的质数如果一个内项是 另一个内项是( ) (4) 根据0.5×80.4×10写出比例可以写( )个 12(5)从1

• 课题：解比例导学案.doc

  课题：解比例2013年春六( )班 使用时间：2013年 月 日 小组 ： 小组评价 教师评价 编制人： 审核人： 【学习目标】1理解解比例的意义．　　2掌握解比例的方法学会解比例【重点难点】　　重点：根据比例的基本性质将比例改写成两个内项积等于两个外项积

• 解比例练习课.doc

  【课 题】解比例练习课【设计教师】郑遂珍【教学内容】练习六第9-11题【学习目标】1通过练习会正确熟练地解比例 2养成认真书写和准确计算的好习惯【教学重点】应用比例的意义和性质解比例【教学方法】独立思考与合作交流相结合【教学过程】：揭示课题板书目标导学：出示学习目标基本练习：1 提问：什么是解比 例怎样解比例 2 解下面的比例 3 课件出示先让学生试

• 解比例练习课.doc

  教学内容：解比例练习课学习目标：1通过练习会正确熟练地解比例 2养成认真书写和准确计算的好习惯教学过程：揭示课题板书目标导学：出示学习目标基本练习：1 提问：什么是解比 例怎样解比例 2 解下面的比例 3 课件出示先让学生试做再小组交流1.如果说 = 则有()×( )=( )×( )2.

• 解比例练习课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学十二册解比例练习课一填空： (1) a:7=8:b那么a ×b=( ) (2)如果4x=5y那么x:y=( ):( ) (3)在一个比例里两个外项之积是最小的质数如果一个内项是 另一个内项是( ) (4) 根据0.5×80.4×10写出比例可以写( )个 12(5)从1

• 解比例练习课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比　　例六年级下册教者：李　兵什么叫做比例表示两个比相等的式子叫做比例什么叫做比例的基本性质　　在比例里两个外项的积等于两个内项的积这叫做比例的基本性质10按照下面的条件列出比例并且解比例(1)5和8的比等于40和Ⅹ的比5∶840∶Ｘ用比例的方法来解决问题模型高度∶实际高度1∶1019.6㎝Χ模型高度∶实际高度1∶1019.6

• 解比例练习课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马郎小学 陈伟人教版六年级数学下册第三单元解比例 练习课复习：解比例的方法： 根据比例的基本性质把比例式转化为乘积相等的等式再根据以前学过的解方程的方法求解小结： 早上9点钟时木棒的高度与它的影子的长度比是5:4如果这时测得学校旗杆的影长为11米那么学校旗杆的实际高度是多少米5cm4cm根据 木棒高度:木棒影