大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾·拓展一1通过回顾交流学习本组课文后的收获学习通过联想和想象来表达独特感受的方法2读背并积累古诗句1回顾本组四篇课文说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同本组课文投入大自然的怀抱领略大自然的风姿倾听大自然的声音与大自然互诉心声交流感受在表达自己独特感受的过程中充分运用联想

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾·拓展一1通过回顾交流学习本组课文后的收获学习通过联想和想象来表达独特感受的方法2读背并积累古诗句1回顾本组四篇课文说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同本组课文投入大自然的怀抱领略大自然的风姿倾听大自然的声音与大自然互诉心声交流感受在表达自己独特感受的过程中充分运用联想

  • 小学.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级上册教材分析及教学建议浙江摄影出版社——小学信息技术实验小学 郭荣强2007年8月30日一本册教材整体分析 在整个小学信息技术教学体系中所占的位置信息技术学科层面的思考信息技术课程指导纲要和课程标准六上教材的地位及内容分布本册教材的内容特点生活化综合化信息技术与课程整合二各单元内容分析 第一单元 走进电脑世界第二单

  • 复习课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学语文梅香正浓 人物简介 史可法(1602-1645)明河南祥符(今开封)人字宪之号道邻崇祯进士授西安府推官稍迁户部主事历员外郎郎中崇祯八年(1635年)迁右参议分守池州太平监江北诸军以堵截民变队伍十年擢右佥都御史巡抚安庆光州等府县提督军务扼李自成军后由漕运总督凤阳巡抚升任南京兵部尚书参赞机务十七年闻北京失陷初

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级上册英语作文汇集小 邵第1.2单元第3.4幻灯片 6单元一介绍你和家人上学或上班的方式 I go to school on foot.My sister goes to school on foottoo. My brother goes to school by bike. My father goes

  • .doc

    六年级语文上册《老人与海鸥》 边马中心小学 马永志  这是一篇句句含情字字含泪的文章学习文本时先导疑:让学生把遇到的问题提出来教师采用运用品味重点句段反复诵读抓重点字词体会想象等方法有针对性的解决这些疑难再导情:教师用动情的语言去激励学生鼓舞学生努力唤醒他们的学习激情来感受老人与海鸥之间的深厚感情实现教师学生三

  • .doc

    附件八:凯里市优秀教师优秀教育工优秀班主任申报表 吴美英性别女 民族苗族 年龄41政治 面貌中共党员从事教育工作年限 18专业技术 职 务 中小学一级工作 单位 凯里市第六中学行政职务无 主 要 先 进 事 迹(一)教育教学:1996年11月到凯里六中工作从1997年至2002年期间担任校团委书记协助政教处做好学校的德育工作从1997年至2003年先

  • .doc

    六年级上册语文《口语交际 习作三》导学案(设计:翠屏区南广中心校刘宇凤)班级————— —————学习目标1.了解和认识辩论对辩论产生一定的兴趣能积极尝试参与辩论 2.写人与人之间互相关爱的事情要有真情实感注意环境描写与心理活动的刻画3领会文章的写作手法体会关键词句在表情达意方面的作用这也是本次习作的难点4通过

  • .doc

    ????????????六年级上册语文?一说课标?????????????????????????六年级语文新课标?六年级?阅读????习作????口语实际?????识字与写字???综合性学习?在书写中体会汉字的美感????识字写字?其中?2500?个左右会写????认识常用汉字?3000?个??????????行款整齐??????????有一定的速度???????有较强的独立识字能力???

  • .doc

    第一课 北京的色彩教学目标    1. 自主学习本课生字并能正确书写灵活运用    2. 理解课文内容从秋色和建筑两方面感受北京的美丽激发对北京的热爱之情    3. 领悟的细致观察体会词语在表情达意方面的作用    4. 正确流利有感情地朗读课文背诵第47段积累描写色彩的词句 教学准备    师生一起搜集北京的风景名胜图片 教学设计参考   一紧扣题眼初步感知    1. 读课题找准

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部