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障 碍 跑 教 学 设 计 吉林省白城市通榆县边昭学校 苏刚一教学指导思想本课依据《体育与健康》课程标准在教学设计过程中坚持以学生发展为主体的教育理念树立健康第一为指导思想以培养学生终身体育意识为目标以促进学生身体发育发展为中心个体差异与不同需求从激发学生学习兴趣入手采用富有吸引力的教学手段确保每个学生都能在体育课中受益二学生
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小学体育课教案 ——《障碍跑》学习阶段水平三 ——六(2)班 人数:46人 教学内容1障碍跑 2游戏:炸碉堡教学目标:1通过过障碍物教学使学生初步掌握障碍跑的方法提高学生过障碍能力2引导学生设计障碍物发挥学生的自主创新能力让学生想方法跑障碍物提高学生身体的灵活性和协调性3运用情境教学激发学生学习的欲望培养学生团结协作的能力锻炼身体增强爱国主义精神
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《体育与健康》课件 之如何把健身运动寓于日常生活之中 序 言 对大多数从事健身运动的人来说都存在着这样的矛盾即为了健身运动中获得对身体的益处而不得不花费一定
第12卷第 5期
初中体育与健康《教材教法》考试试题及答案教师把学生置于知识的接受者的位置上教师把知识传授作为自己的主要任务和目的把主要精力放在检查学生对知识的掌握上这样做学生将整天处于被动应付机械训练简单重复的学习之中学生学习的主动性能动性和独立性被消蚀思维和想象力被扼杀学习的学习热情被摧残严重阻碍学生的发展导致学生主体性缺失(2分)????? 新课程要求改革陈旧的教材内容教学内容的选择要符号学生实际给学生
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障碍跑教学设计 教学目标:1知识与能力:学习体会障碍跑明确通过各种障碍物的要求2过程与方法:学习巩固障碍跑中绕爬走跨障碍物的方法3情感态度价值观:培养学生勇敢拼搏团结合作精神树立良好的自信心增强创新意识和竞争意识教学重点:利用各种器材设计摆放多种多样的障碍方法采用多种动作快速安全过障碍的形式全方位调动学生的学习积极性让他们能够在活动中愉快地共商探究协作从而达到相互关爱共同进步和谐发展的目的教
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