第一节 教育经验总结概述第一节 教育经验总结概述撰写经验总结报告四教育经验总结的论证进行教育经验总结论证有助于保证教育经验总结过程的科学性和结论的准确性是教育经验总结实施步骤中不可缺少的一环作业: 结合实际写一篇2000字左右的具体教育经验总结3.群英展课改三校为了充分利用好优质的教学资源将在各学校开展 教学能手评比活动中选拔出来的优秀教师组织起来定期联合开展以课改回头看为主题的
第一节 变量与变量的种类第一节 变量与变量种类1992
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育研究方法基础教育学院:张桂Phone:653551 Email:zhanggui8002163讲授大纲第一章 教育研究概述 1教育研究的性质与特点2教育研究的类型第二章 教育研究的基本程序1第一阶段:选题(小作业)2第二阶段:文献综述(大作业)3第三阶段:形成研究方案(大作业)第三章 几种具体的教育研究方式1教育
《教育研究方法基础》练习一单项选择题1.用数字表示个体在某个有序状态中所处的位置的变量是( B )? A.定类变量???????????????????? ?????B.定序变量? C.定距变量???????????????????? ?????D.定比变量2.教师通过集体讨论就某一学生的行为作出鉴定形成比较公正客观的结论的方法是(??D? )? A.临床谈话法?????? ??????
第一章 教育研究方法概述第一节 为什么要学习教育研究方法第二节 教育研究及其特点第三节 教育研究有哪些类型第四节 教育研究的一般过程例1:某位小学老师教小学二年级新设计了一套教学方案并配备了教学中所要用到的录像教科书教案等 【研究问题】采用什么样的教学方法最合适如何组合使用这些教材 【做法】用教科书上第一单元用教学片讲第二单元看哪一种方式能取得教学和辅导的良好效果【分析】如果第一单元比第二单元成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中小学教育研究方法 湖南师范大学教育科学学院 王卫华 wwh200340226hotmail开设本门课程的意义1.教育研究:教育硕士的定位教育家与教书匠立足实践改进工作2.研究方法:学会怎样研究学会怎样表达第一章
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育研究方法教育研究的系统化过程定义问题文献综述搜集分析获得结论 研究主题如何确定 研究文献如何查阅 研究方法如何选择 研究报告如何撰写单一证成模式<逻辑实证论>量化统计模式实验法多元证成模式<后实证论>批判性观点人种志研究观察法访问法无证
edit Master title(一)教育研究的意义1.教育研究是教育变革自身的要求2.教育研究是教育工的必备素质3.了解和熟悉教育研究的方法是保证研究的科学性和高效率的必要条件 由教师A对两个班进行同样的体育技能测试自然科学成绩测试 教师A出的试卷2.外在效度志愿者5志愿者6讨论研究效度的时候必须讨论研究的可靠性即信度研究的信度指研究的方法条件和结果是否可以重复是否具有前后一贯性内在信度指
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社科类4研究过程中方法的运用研究中后期为主在事前调查阶段也有4贯穿于课题研究过程的始终(三)处理和加工使用文献阶段1搜集第一手为进一步研究提供材料2揭露问题暴露矛盾3发现总结先进教育思想和经验4为进行教育改革提供事实依据2确定问卷的内容鉴别不回答的原因分析不完全的和可能不真实的回答进行量化分析写出调查问卷的分析报告??(二)描述性记录一教育叙事概述四教育叙事一般写法3是教育叙事的基础 文本 结构
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