日期活动内容组织形式负责人1开设美术知识讲座以全体学生为对象每月两次2开设书法知识讲座以全体学生为对象每月两次3黑板报设计比赛先以年组为单位评选再全校选拔夺冠者4简笔画比赛先以年组为单位评选再全校选拔夺冠者5墙报设计比赛先以年组为单位评选再全校选拔夺冠者6美术作品展览个班推选好的作品学校筛选后展览7书法作品展览个班推选好的作品学校筛选后展览8设计艺术节海报先以年组为单位评选再全校选拔夺冠者9
2014年音体美教研活动计划指导思想: 充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色完善教研工作机制以探究式的教学模式不断探索新的教育教学方法促进教育教学能力促进每一位教师的合作交流探索研究切磋的意识加强教师对班级的管理能力严格遵守党和国家制定的各项教育方针遵守学校制定的各项规章制度提高教师教育教学水平打造成一个有特色的教研组 二具体措施: 1 认真开展教研组制定的各种教研活动 2
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美术形象既是指一件美术作品中个别的具体的完整的艺术形象也是指一件美术作品中由这个个别的具体的完整的艺术形象所形成的综合的整体的艺术形象 什么是艺术美 是通过特定的美术形象表现出的艺术自身的美什么是形式美它不仅仅包含在艺术美之中也有自己独立的审美价值形式一词有两个含义:一是指形体形态即个别事物呈现出来的样子二是指形体形态借助(语言手段)和(语言规则)呈现出来的整体的艺术形象形式美主要包括:a语言元
2014——2015第一学期体音美组教研工作 计划一指导思想:以教育教学为工作重点充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色完善教研工作机制不断探索新的教育教学方法严格遵守党和国家制定的各项教育方针遵守学校制定的各项规章制度服从学校大局努力工作争取打造成一个有特色的教研组二主要措施:1 认真开展教研组制定的各种教研活动积极参加教育局学校组织的各项 教育教学活动2 学习和研究新的教育教
《音乐与生活音乐的美》复习训练学案 执笔人赵文磊 时间:2009年9月25日复习内容及目标:讲述音乐的基本表现要素:旋律节奏和声了解音乐的体裁交流讨论3 学会辨别哪些音乐作品属于音乐美的六大的范畴4 积极参与交流与讨论能够用自己的语言简述音乐美的不同风格特点知识点梳理与巩固:音
小班音乐活动《感受秋天的美》活动目标:幼儿感受歌曲的优美旋律2欣赏秋天落叶的色彩美和形体美3了解秋天落叶的特征教学准备:1一棵大树(上面的叶子是多种颜色并且可以粘贴的)2树叶的头饰3CD一引发幼儿兴趣? 1?幼儿练声? 2?导入:告诉幼儿刚才练声的时候唱的可好了大树妈妈带着它的宝宝们也来听(出示大树)大树宝宝也会唱歌小朋友们听听? 3?播放CD碟幼儿听音乐 二教师演示? 1教师头戴树
活动中体验 .探索.升华的情感魅力----初中音乐审美教学新方法的探索 苏妙音 摘自:《完全文秘》摘要:本文就初中音乐审美教学的价值意义教学的活动设计学生的参与操作过程及教学注意点进行有效的实践与探索为初中音乐教学活动体现审美为核心提供了可借鉴的经验和教学方法本文从以下几方面阐述: 一探索背景 二概念的界定 三初中音乐审美教学可体现的特点 四初中教学审美教学活动设计及实施 [关键词]: 活动体验探
2014-2015学年度第一学期四年级音体美期末考试测试卷课程音 乐体 育美 术总分音 乐单项选择(每题3分)1《中华人民共和国国歌》是几拍子的歌曲(?? )?A 24?? B?34?? eq(24 MERGEFORMAT ?C?38?2以下哪首歌曲是我们本学期所学的( )A 《中国少年先锋队队歌》 B《牧童》 C 《手拉手地球村》3《牧童》
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