第二单元五代辽宋夏金元时期 ——我国古代经济重心南移和民族关系发展时期 蒙古 元 西夏 辽 西夏 金1五代 北宋 南宋国家时间民族建立者都
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七年级 历史 学科导学案课题:复习第三单元统一的多民族国家的巩固和社会危机(1课时)课型: 展示课主备:王久林 审核:历史组 使用时间:2012年 6月 1学习目标识记明清两朝加强君权对外的交往反抗外来侵略以及巩固统一多民族国家的有关史实理解明清两朝加强君权以及实行闭关锁国政策的原因和结果结合所学知识理解明清两朝的时代特征和闭关锁国的危害环节预设合作交流3分钟2展示30分钟3整理记忆
七年级历史下期复习提纲第三单元第15课 明朝君权的加强一明朝的建立时间:1368年 都城:应天(今 ) 开国皇帝:明太祖( )二明太祖加强君权的措施政治:中央:废 权分 地方:废 设 司法:设立 思想: )(1)命题范围: (改变了科举考试的内容)(2)答题要求:根据指定的观点答
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.七年级下册历史知识记忆点第一单元:繁荣与开放的社会(隋唐社会的特点)第1—3课隋唐时期的社会政治经济发展简况政治发展演变隋朝:建立时间(581年)统一时间(589年)灭亡时间(618年)建立者(隋文帝杨坚)都城(长安)社会特点(繁盛短暂)
七年级历史上册第二单元复习导学案【学习目标】 1.能够熟悉贯穿本单元内容 2. 扎实掌握本单元重难点 【自学引导】 1夏启登上王位的方式是A.通过禅让制大家选举他做首领B.通过激烈竞争战胜其他部落C.凭借家庭特殊地位自己继承父位D.治水建功立业受到人民爱戴2创制炮烙等严刑来残酷镇压人民的暴君是A.启 B.纣王 C.周厉王 D.周幽王3商朝的统治得到
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第九课时 繁荣与开放的社会 ——隋唐(二)知识目标科举取士制度完善以文成公主入藏鉴真东渡玄奘西行等史实为例说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展重点难点科举制的影响唐朝对外交往活跃教学过程知识梳理1.科举制度的完善——唐朝(进士科和明经科)唐太宗扩充国学规模增加考试人数武则天大力提倡科举开创_________和___________唐玄宗时把________作为进士科主要的考试内容人物贡献科举
第1课 繁盛一时的隋朝的导学案赵 场 中 学 陈 卫班级: : 小组: 编号: 学习目标:1了解隋朝的建立统一和发展经济隋炀帝开凿大运河的概况及影响2通过识读 隋朝大运河示意图逐步培养和提高识读历史地图的能力一自主学习完成以下问题:1隋朝的建立与统一: 年
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