鲁科版必修12精编教学案及强化练习——电解质 离子反应第7课 电解质 离子反应(建议2课时完成)[课程目标]1.掌握电解质非电解质强弱电解质的概念会判断区分常见电解质与非电解质强电解质与弱电解质2.理解电解质的电离过程和导电过程的实质会书写强弱电解质的电离方程式3.认识溶液的酸碱性与H浓度PH值的关系4.理解离子反应的实质掌握离子方程式的书写方法5.会判断溶液中的离子能否大量共存[要点精析]
鲁科版必修12精编教学案及强化练习——物质的量第4课 化学中常用的物理量――物质的量(建议2课时完成)[课程目标] 1.准确理解阿伏加德罗常数(NA)摩尔质量(M)气体摩尔体积(Vm)物质的量浓度(cB)的概念了解物质的量(n)的概念并注意符号单位的正确应用2.掌握阿伏加德罗常数(NA)摩尔质量(M)气体摩尔体积(Vm)物质的量浓度(cB)与物质的量(n)并能据此进行一些简单计算3.一般
鲁科版必修12精编教学案及强化练习——物质的量第4课 化学中常用的物理量――物质的量(建议2课时完成)[课程目标] 1.准确理解阿伏加德罗常数(NA)摩尔质量(M)气体摩尔体积(Vm)物质的量浓度(cB)的 概念了解物质的量(n)的概念并注意符号单位的正确应用2.掌握阿伏加德罗常数(NA)摩尔质量(M)气体摩尔体积(Vm)物质的量浓度(cB)与物质 的量(n)并能据此进行一些简单计算
鲁科版必修12精编教学案及强化练习---氧化还原反应第八课 氧化还原反应(建议1课时完成)[课程目标]掌握氧化还原反应的基本概念和根据化合价的变化判断氧化还原反应用电子转移的观点理解氧化还原反应的实质并能简单运用了解常见的氧化剂和还原剂复习巩固四种基本反应类型以及它们与氧化还原反应的关系5.了解氧化还原反应的电子得失和电子转移情况的两种表示方法 [要点精析]一氧化还原反应:在反应过程中有元素
一选择题1.下面关于电解质的叙述中错误的是 ( )A.在水溶液中或熔融状态下均不导电的化合物叫非电解质B.电解质非电解质都指化合物而言单质不属于此范畴C.电解质在水中一定能导电在水中导电的化合物一定是电解质D.纯水的导电性很差所以水不是电解质2.下列状态的物质既能导电又属于电解质的是 (
必修一第二章第二节离子反应 (第一课时)课前预习学案一预习目标1.了解电解质和非电解质的概念2.知道酸碱盐的概念二预习内容1概念:(1)在 条件能导电的 称作电解质(2)在 条件下都不能导电的 称作非电解质(3)有 的化学反应称为离子反应.(4)电离方程式:
离子反应1.电解质和非电解质 一、强、弱电解质在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物 在水溶液里和熔化状态下都不能导电的化合物 酸、碱、盐等化合物大多数有机化合物、CO2、SO2、NH3等能否离子或离子和分子只有分子2.电离电离:电解质在溶于水或受热熔化时,离解成自由移动的离子的过程。为什么电解质在水溶液里或熔化状态下能够导电? 因为此时它们发生了电离结果:产生了能够自由移动的离子。实验回顾p53
=化学必修一按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放离子反应课标解读课标要求学习目标知道酸碱盐能发生电离通过实验事实认识离子反应及其发生的条件了解常见离子的检验方法掌握离子反应发生的条件同时了解离子反应能否进行的理论依据会判断离子能否大量共存了解离子反应的应用掌握某些离子的鉴别知识再现知识点一:离子反应发生的条件1.离子反应 以离子互换形式发生的离子反应
第二单元 钠、镁及其化合物离子反应一、教学目标(一)知识与技能1.了解强、弱电解质的概念。2.了解离子反应的实质;掌握离子方程式的书写。(二)过程与方法1.通过观察实验掌握强、弱电解质的概念。2.运用比较、归纳等方法对信息加工,总结离子反应的实质。(三)情感态度与价值观1.培养归纳、整理、探究事物规律的意识。2.通过化学实验发展学习兴趣,培养学生严谨求实的科学态度。二、重点、难点重点:离子反应的
4 离子反应 教学方案(设计)课 题离子反应课型综合型教材版本人教版高中化学必修1章节第二章第二节学生情况(分析)教学内容 (分析处理)关键词判断方法概念电解质酸、碱、盐的概念电离方程式的书写离子方程式书写发生条件意义教学重点:电解质的概念、离子反应和离子反应方程式的书写方法。教学难点:电解质的判断、离子反应方程式的书写(建议:要正确书写离子反应方程式,必须掌握电
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报