《普通逻辑学》练习题选择题1若A可以分为BCD是一正确的划分则B与D的外延一定不能是( )A全异关系B反对关系C矛盾关系D交叉关系E属种关系2断定一主项与谓项均周延的性质判断为真则断定了主项与谓项具有( )关系A同一 B交叉 C真包含 D矛盾Ap真q真 Bp真q假 Cp假q真 Dp假q假4完全归纳推理是一种( )推理A必然性B或然性C科学归纳D从个
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《普通逻辑学》试题 一填空题(每空1分共10分)1一各性质判断的谓项不周延则这个判断的质是________一个性质判断的主项周延则这个判断的量是________2对SAP判断换质其结论是________对SAP判断换位其结论是________3根据性质判断对当关系如果SEP假则SAP________SIP________SOP________4违反三段论中项在前提中必须至少周延一次的规则会犯
《普通逻辑学》综合练习题一填空题:1所有的母亲都不是自私的和无论什么困难都不是不可克服的这两个判断所共有的逻辑形式是____________其中逻辑常项是_____变项是____2将不在于勇而在于谋和甲不出国而乙出国这两个判断的逻辑形式若用Pq作变项可表示为______________3如果某甲犯了贪污罪则某甲应受法律制裁这一判断的逻辑形式是______其中逻辑常项是___变项是____4任
简单判断推理概念的特征假言判断内涵3概念间的关系全同关系(同一关系): 设ab两个概念外延全部重合即所有的a都是b 同时所有的b都是a 真包含于关系(种属关系):设ab两个概念a概念的全部外延包含于b概念的外延之中并且a概念的全部外延仅仅是b概念外延的一部分即所有的a都是b但有的b不是a真包含关系(属种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《普通逻辑学》 学习辅导 主讲人赵志仁 第一章 引论? 教学目的与要求: 1了解普通逻辑的研究对象和性质 2明确学习普通逻辑的意义和学习方法? 第一节 普通逻辑的研究对象一逻辑与思维(一)什么是逻辑(二)什么是思维二普通逻辑的研究对象(一)什么
《普通逻辑学》综合练习题一填空题:1所有的母亲都不是自私的和无论什么困难都不是不可克服的这两个判断所共有的逻辑形式是____________其中逻辑常项是_____变项是____2将不在于勇而在于谋和甲不出国而乙出国这两个判断的逻辑形式若用Pq作变项可表示为______________3如果某甲犯了贪污罪则某甲应受法律制裁这一判断的逻辑形式是______其中逻辑常项是___变项是____4任
逻辑学练习题一不定向选择(15?2=30分请在正确答案的序号前标出?选错者不得分)1在人民的国家中人民享有广泛的民主和自由其中的人民是:A:集合概念B:非集合概念C:单独概念D:正概念E:负概念2下列各题中属于划分的是:A:一年分为春夏秋冬四季B:判断分为简单判断和复合判断C:树可分为树根树干树枝树叶D:交通工具可分为空中的陆上的水上的E:定义可分为被定义项定义项和定义联项3下列概念的外延之间的关
普 通 逻 辑 第一章 引论?本章学习重点: 普通逻辑的对象 学习普通逻辑的意义 第一节 普通逻辑的对象 逻辑学是由古希腊的亚里士多德Aristotle 创立的发展到今天已经成为包括多种类型和多个分支的学科 普通逻辑 普通逻辑作为一门课程以介绍传统形式逻辑和古典归纳逻辑为主也介绍一些简单的逻辑方法同时介绍一些现代形式逻辑
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