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  播 种 幸 福王守宏二十年的班主任生涯送走了一批批的学生这期间有辛苦也有欢乐有抱怨也有满足但更多的是充溢我心间的幸福学生的爱戴家长的认可学校的重视让我无时无刻不感受到幸福在我的眼里没有优生与差生一个孩子就是一颗闪亮的珍珠一个学生就该有一张灿烂的笑脸我幸福的重要源泉就是学生的成功与真情回报当学生接到重点高中的录取书当学生接到大学录取通知书的那一刻他们的成功与喜悦就是我的幸福今年5月我去北京看病九三届

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  1老师的话： 在幼儿园里洋洋的话不多但他会通过许多别的途径（表情动作等）来传递信息例如今天我吃完饭回到教室走过洋洋身边时洋洋拉了拉我的衣服我一看洋洋今天吃得挺快的嘛已经在吃苹果了洋洋开心得笑了真是个可爱的孩子不过老师希望你以后多用语言和大家沟通交流好吗2老师的话：今天小石头主动要求给小朋友讲个故事刚开始讲的时候有点紧张边讲边摆弄着衣角但声音还是比较响亮的后来故事情节可能有点忘记了声音越来越小最后可

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  魅力昌乐幸福家园1千万年积蓄的力量伴着火光迸发钟灵毓秀——演绎着家乡的美丽动人传说物华天宝馈赠我神奇一方土人杰地灵滋育千古不朽文化 璀璨晶莹的宝石蓝辉映宝都美名石祖骨刻——折射着齐国首城的丰厚底蕴承前启后弘扬祖先勤劳智慧继往开来翻开时代崭新一页神奇的土地上留下宝贵人文资源富饶的土地上展开壮美如诗画卷美丽的昌乐焕发青春生机无限奋进的昌乐演绎科学发展内涵 2新时代和煦的阳光洒满宝都大地政

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  班主任的幸福与快乐辛祎教师工作教书育人平凡而伟大作为一名老师我由衷地感到幸福因为没有哪一项工作能够比教师的播种带来更大的收获没有哪一项渗透能够比教师的言行对学生造成更大的影响许多人说当老师辛苦尤其是中学老师我认为一件工作只要是你喜欢做的你可能会累但一定不会苦我喜欢教师工作简单充实和孩子们在一起永远觉得自己年轻从2003年至2017年连续的班主任工作使我完成了一个从年轻班主任向老班主任的过渡从

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  班主任的幸福和快乐（转）班主任工作千头万绪真是太辛苦了许多班主任都这么说但在我班主任工作生涯十余载中我却认为当班主任是幸福的是快乐的班主任的幸福和快乐体现在每天的教育教学活动加上班级中的一些琐碎的事情尽管使人疲惫但是我却永远不会感到心灵的空虚整天除了备课上课批改作业以外还想着后进生的转化对什么孩子采取什么措施工作的时间匆匆而过正是由于工作的快节奏使我更觉得我是幸福的快乐的班主任的幸福快乐还常常在于

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  幸福乐园谈话导入：少年宫是我们学习、娱乐的场所，看书、画画、唱歌、跳舞、学科技多好玩。说一说你去过的或见过的少年宫的模样！你们喜欢少年宫吗？那我们就来画我们的少年宫吧。 二、回忆、思考并想象 1、 欣赏并思考：少年宫的外形是什么样子的？和平常的房子有些什么不同？2、少年宫可以进行什么活动呢？（阅览室、书法比赛）（舞蹈、话剧、武参观画展和武术馆等） 3、出示课件图片，看看别的小朋友在少年宫做什么好

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  留守儿童征文幸福 快乐 进步顺河初中七年级（1）班 丁瑞梅幸福 快乐 进步顺河初中七年级（1）班 丁瑞梅我一个孤独而无助的留守儿童相对于其它孩子来讲我是缺少父爱与母爱的看那些孩子们在父母的保护中学习脚踏车瞧那些孩子们的父母正耐心地教导他们写作业瞅那些孩子们在父母的陪伴下逛花园呢……我什么都没有吗唉又是烦人的数学题盯着这些让我束手无策的数学题心情好像夏雨的前景——沉闷不已我无奈地

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  如何做幸福快乐的教师前几天看到一则在西方流传着一句据说是来自古老中国的谚语：如果你想要几小时的幸福就去喝醉吧如果你想要三年的幸福就去结婚吧如果你想要一辈子的幸福就去做园丁吧他们对园丁能一辈子幸福的解释是：不但能传授知识还能与生命一起成长在伴随生命成长的过程中每天都在收获着新的喜悦作为教师有时候因为外部和内部因素确实很烦心但是静下心来想想想要做个幸福的教师也并不难　　一要保持平和的心态　　教师职业的

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  若尔盖县幸福美丽家园建设工作小组简 报第23期若尔盖县幸福美丽家园建设办 二○一一年八月二十五日加快幸福美丽家园建设8月份以来幸福美丽家园建设小组办公室继续采取有力措施保证幸福美丽家园建设顺利推进形成了你追我赶创先争优的可喜局面工程进展较为顺利确保在规定时限内全面完成幸福美丽家园建设任务一是县级联系和各部门严格按要求进驻联系点开展驻村指导督促工作以容易出现问题的散包户为重点加大