《全身人物写生》通州市四安小学 执教老师 汪卫华课 题:《全身人物写生》课 时:一课时班 级:五年级二班教学目的: 1初步了解人像大体比例学会用粗细和深浅不同的线条来表现人物形象2在绘画实践中培养学生的想象力创造力表现力以及动手能力和观察能力教学重点:通过观察分析基本上能描绘出全身人像大体比例和基本外貌特征(如:观察站坐蹲各种姿势注意颈腰四肢关节部分的弯曲变化)教学重点
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女生人身安全常识 一女生集体宿舍如何注意安全 1经常进行安全检查如发现门窗损坏及时报告学校有关部门修理 2就寝前要关好门窗在天热时也不例外防止犯罪分子趁自己熟睡时作案 3夜间上厕所要格外小心如厕所照明设备损坏应带上手电筒上厕所前应仔细查看一下 4中午或夜间如有人敲门要问清是谁再开门如发现有人想捅门撬门进来室内同学要大声呼救并做好齐心协力反抗的准备? 5周末或节假日其他同学回家或外出你最
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人物线描写生线描人物写生 线描是一种古老而又普遍的中国画绘形式它最能体现中国画精髓 我们从大量的出土文物上的花纹图案神话故事及图腾之类的描绘中可以看出人物线描写生中国线描人物画是从单纯的线条勾勒作为造型手段借线的粗细长短曲直方圆轻重缓急虚实疏密顿挫刚柔浓淡干湿在造型上生动运用和有机结合表现形体的质量感体积感动态感和空间感区别于
中学生人身安全常识一有人中暑时⒈迅速将中暑者转移至阴凉通风处休息使其平卧头部抬高松解衣扣 ⒉如果中暑者神志清醒并无恶心呕吐可饮用含盐的清凉饮料茶水绿豆汤等以起到既降温又补充血容量的作用 ⒊可采用电风扇吹风等散热方法但不能直接对着病人吹风防止又造成感冒 ⒋亦可头部冷敷应在头部腋下腹股沟等大血管处放置冰袋(用冰块冰棍水激凌等放入塑料袋内封严密即可)并可用冷水或30酒精擦浴直到皮肤发红 每10—1
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写给我身边的人 都说世事迷离我们常常在如烟世海中丢失了自己而凡尘缭绕的烟火又总是呛得你我不敢自由呼吸 --- 题记 我时常感恩感谢那些曾经我爱过爱过我的人因为有了你们才让我的生命更加完美更加绚丽多彩是你们让我懂得了爱学会了爱并且更加坚定地相信爱更加执着地追求爱守护爱我希望我因爱过他而更优秀也希望他因爱过我而更成功我时常怀想怀想那些我曾伤害过伤害过我的人因为有了你们才让我发
2010-9-14?? 身长八尺面如冠玉头戴纶巾身披鹤氅手握一把蒲葵扇飘飘然有神仙之概 父亲神情严肃地吹响了哨子只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边惶恐地望着楼上六个孩子从几个房间里夺门而出行动迅捷如同听到了警报他们匆忙中排成一队踏着父亲的哨声挺胸抬头甩臂踏足走下楼梯俨然凯旋的士兵在大厅站成整齐的一列另外一个女孩专注地读着书来到队前父亲表情凝重地要过书拍打了一下命令女孩站入队
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