5.细菌和病毒教学设计思想:通过对本课的学习学生不但可以知道在自然界中除了显而易见的动物植物以外还有一些极其微小的像细菌病毒这样的微生物从而进一步感受生命世界的丰富多彩还可以通过一系列探究活动了解细菌的主要特点和对人类正反两方面的作用意识到科学技术的发展有助于消毒杀菌工作教学目标: 1.能用多种方式做好实验记录2.能设计实验证明适于制作酸奶的环境3.能根据模拟法计算繁殖一定数目的细菌所需要的时间4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级饭前为什么要洗手每只脏手上可携带40万个细菌链球菌螺 旋 菌显微镜下的螺旋菌显微镜下的杆菌幽门螺杆菌细菌的特点:细菌体积微小在0.2100微米之间基本体态有球状杆状螺旋状三种许多细菌可以成对成链成簇等形式生长细菌一般进行裂殖即一分为二繁殖速度惊人在适宜环境下每20分钟即可产生下一代细菌的害与利:人体全部细胞中细菌占9
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 生命的结构基础 第四节 细菌和病毒细菌的形态细菌结构示意图病毒的形态病毒结构示意图了解一些病毒病毒的一般特点病毒——非细胞结构主要成分:核酸和蛋白质(一种病毒只含一种核酸即DNA或RNA)病毒的种类: 动物病毒 植物病毒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级细菌和病毒球菌乳酸杆菌细菌的特点: 细菌体积微小基本形式有球状杆状螺旋状三种许多细菌可以成对成链成簇等形式生长多数细菌繁殖迅速细胞表面具有较为坚韧略具弹性的细胞壁此外有的细菌还具有荚膜鞭毛和芽孢等结构思考:细菌有哪些特点流感病毒乙型肝炎病毒非典病毒细菌和病毒与人的关系细菌或病毒对人类有益的方面:1利用细菌和病毒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第22章 物种的多样性第4节 细菌真菌和病毒 灵宝市第一初级中学 刘淑红一细菌细菌的形态 球形杆形螺旋形细菌的结构 由细胞壁细胞膜细胞质等构成没有成形的细胞核 ????????????????????????????????????????????????????????
教师学员学科课型上课日期教学课题: 课时规划:教学目标:强化巩固细菌真菌和病毒教学重点:细菌真菌的应用教学难点:对细菌真菌的认识比较细菌真菌和病毒教学过程知识链接(包括学情诊断知识引入和过渡)菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体1下列有关菌落的描述正确的是( )A.一个菌落就是一个细菌B.一个菌落由很多种细菌和真菌构成C.菌落具
怎样区分真菌细菌病毒性病害真菌细菌病毒性病害统属于侵染性病害一般在病部组织内部或外表表现为异常状态即症状病状主要分为5大类型:变色腐烂坏死萎蔫畸形病症是指在植物病部形成的肉眼可见的病原物的组织结构主要类型有:粉状物霉状物锈状物索状物毛状物粒状物白色絮状物菌脓等1病毒性病害:只有病状没有病症主要有3类①变色表现褪绿白化黄化紫(或红)化等常见花叶②坏死或变质前指植物细胞或组织坏死后者指植物组织质
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2011中考生物专项训练--细菌真菌和病毒1.下列四种生物在细胞结构组成上不同于其他几种的是( A )2.下列有关病毒的说法错误的是(C )A.病毒能繁殖后代 B.病毒营寄生生活C.病毒有细胞壁 D.病毒用电子显微镜才能观察到3.馒头面包膨大松软里面有很多小孔这是因为在制作过程中(A ) A.加入了酵母菌分解面粉中的有机物产生了二氧化碳 B.加入了酵母菌分解面粉中的有机
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