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  一教学目标(一)学会本课10个生字和由生字组成的词能读准多音字得的另一个读音(二)朗读课文初步理解课文内容二教学重点(一)学会本课生字新词读准多音字的字音(二)朗读课文初步了解课文内容三教学难点　　理解司马光为什么砸缸其道理是什么四教学过程(一)导入新课板书课题　　同学们今天我们学习一篇写司马光小时候的故事的文章板书课题齐读课题解课题司马是姓叫光(二)整体感知课文内容　1．先让学生打开书看本

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  《司马光》教学设计山东省诸城市文化路小学 王春玲教学目标1．认识司假等13个字会写别到等6个字2．正确流利有感情地朗课文背诵课文通过朗读感悟司马光勇敢机智的品格3．能借助课文插图学习观察人物的表情动作神态教学重点1．认识生字会书写要求写的字有感情地朗读课文2．通过朗读感悟司马光勇敢机智的品格课时安排2课时教学准备多媒体课件教学过程第一课时一谈话导入揭示课题1．小朋友你们知道司马光吗谁知道给

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  司马光教学设计一 教学目标１ 认识司假等１２个生字会写别到等６个字２ 正确流利有感情地朗读课文背诵课文二 重点和难点１ 认识并书写生字２ 通过朗读感悟司马光勇敢机智的品３ 能从课文插图中学习仔细观察人物的表情动作神态三 教具多媒体课件小黑板生字卡片录音机(带)四课时：二课时第一课时一 教学内容：认识生字感悟课文二 教学过程(一)揭示课题了解人物(二)初读课文学习生字１学生自由轻声地读课文遇到

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