中央戏剧学院考研辅导班讲义2近代表演中的表现与体验(一)表现派与体验派的理论分野 近代剧的演关系角色的创造中包含三组关系:一是观和演二是演员和角色三是角色和角色话剧和戏剧表演艺术的区别主要也是体现在这三组关系里近代戏剧观演关系的特点:台口处有一堵看不见的墙(第四堵墙)隔开了演员和观众演员必须学会当众孤独只管自己不管群众的反应观众要直到落幕再鼓掌叫好不能中间鼓掌影响演员的情绪这种观演关系成为封闭
中央戏剧学院戏剧文学系考研辅导班讲义 各位考研的同学们大家好我是才思的一名学员现在已经顺利的考上中央戏剧学院硕士今天和大家分享一下这个专业的辅导班笔记以方便大家准备考研希望给大家一定的帮助春柳社春柳社是中国文艺研究团体因从事演剧活动而在中国早期话剧创始时期产生过重大影响1906年冬由中国留日学生组建于日本东京以研究各种文艺为目的并最先建立了演艺部创始人李叔同(息霜)曾孝谷先后加入者有欧阳予倩吴
中央戏剧学院戏剧文学系考研辅导班讲义 大家好我是才思教育的一名学员现在已经顺利的考上中央戏剧学院和大家分享一下考研过程中的笔记希望对大家的考研有一定的帮助百科知识部分好的话剧单单考好的书面语言是不够的特别是将其搬上舞台时看不见的意与听的到言总是有一定的距离为避免言不尽意意到笔不到的缺陷更需要对戏剧语言进行艺术表现的处理实现这一目的有两个途径:一是创造更多的抽象概念去表达看不见的意二是以动作代替语
中央戏剧学院考研辅导班讲义选编1)戏剧语言的构成:①剧作家的提示语言这里面包括对人物外形内心的描绘对其某些性格的强调对时代背景生活环境的交待②有演员讲出的付诸表演的语言包括对话独白和旁白此为戏剧语言的主干③潜在语言(潜台词)这主要是为达到此时无声胜有声的境界而做出的短暂停顿(2)戏剧语言的艺术特征:①性格化话如其人从人物的语言中见出性格来②动作性人物的语言要有力地表现其欲望意志内心的冲突并使其内心
中央戏剧学院考研辅导班讲义整理即突转和发现所谓突转是指行动的方向转至相反的方向说得通俗些也就是我们通常所说的转机危机用两个成语来说即柳暗花明飞来横祸这部分往往是戏剧曲折性的来源也是观众备受期待的部分所谓发现则是指从不知到知的转变最佳的发现与突转同时发生往往经过意料之外—情理之中—自然而然—水到渠成这样一个过程这也说明了一个问题不论突转还是发现其动力应该是来自戏剧自身冲突的张力而不是偶然的外来的一种
中央戏剧学院考研辅导班讲义汇编(七) 导演与导演艺术 1导演其人其事③④⑤⑥(1)什么是导演(动词指挥调度名词安排活动的指导者)① 导演的诞生: 德国的梅宁根为戏剧史上的第一个导演 中国真正确定导演是:洪深得《少奶奶的扇子》②导演的地位和作用:主流学派认为剧本是舞台艺术的基础导演则是剧本的诠释者和体现着导演创作可以发展或充实剧本但不能违背原作的立益与风格(2)导演创作的限制与自由
中央戏剧学院考研辅导班讲义精选1.京剧的四大基本功是什么唱念做打(1)唱 京剧唱腔的抒情性较强在戏剧冲突强烈﹑ 人物情绪激动时??常用大段或成套的唱腔尽情发挥﹔??此外在叙事 写景争论 斥责等场合 借助唱功 也可增强艺术感染力(2)念 京剧的念白??具有一定的音乐性和节奏感 是加工形态的艺术语言 便于与唱相协调(3)做 做是舞蹈化的形体动作的泛称??是加工形态的生活动作通过手﹙手势﹚ 眼﹙眼神﹚
中央戏剧学院考研辅导班讲义汇总1程式与行当程式 :①京剧的音乐程式由唱腔和器乐组成器乐含打击和弦索部分俗称文武场面板鼓锣波为武场由板鼓领奏京胡二胡三弦笛子唢呐之类为文场京胡主奏 根据节奏的快慢又分出各种不同的板式如慢板(44节拍一板三眼)原板(24节拍一板一眼)流水板(14节拍有板无眼) ②念白也有程式京剧老生花脸丑角用真嗓(大嗓)青衣用假嗓(小嗓)小生则用一种特殊的真假嗓 ③ 动
中央戏剧学院考研辅导班笔记讲义导演作为戏剧电影排演活动的指导者其工作职责主要有三:首先导演最主要的职责是排戏即把剧本搬到舞台上去是文学形象转化为可视可听可感的舞台形象其次导演是演出的组织者第三导演还承担着培养演员的职责演员是舞台艺术的中心当然也是导演的主要表现手段然而一个优秀的导演仅仅完成这些本职工作还是远远不够的还需要掌握导演艺术的要求——以剧本为基础以完整和谐的舞台艺术为表现形式进行二度创作这
中央戏剧学院考研辅导班讲义总结1.名词解释(1)三一律——三一律是古典主义戏剧的艺术法则要求戏剧创作在时间地点和情节三者之间保持一致性即要求一出戏所叙述的故事发生在一天(一昼夜)之内地点在一个场景情节服从于一个主题莫里哀的喜剧《伪君子》就是按三一律写成的全剧五幕单线发展情节发生在一个地点即奥尔恭的家里所描写的全部事件都在一昼夜之内发生主题集中在揭露答尔丢失的伪善面目这一点上古典主义戏剧艺术的实践表
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