一教材分析本课选自人美版五年级下册第14课《山水画》是造型·表现学习领域的内容中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感体现着东方艺术的审美理想在中国绘画史上占有极为重要的地位中国人把描绘大自然的作品称为山水画而不叫风景画是有其独特含义的本课的学习对象是五年级的学生对于笔墨表现技法有着自己的感受方式理解方式和表现方式不一定符合我们理论上的要求这既是儿童的特点也是儿童
2015年青海教师招聘考试美术学科《山水画》说课稿一教材分析本课选自人美版五年级下册第14课《山水画》是造型·表现学习领域的内容中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感体现着东方艺术的审美理想在中国绘画史上占有极为重要的地位中国人把描绘大自然的作品称为山水画而不叫风景画是有其独特含义的本课的学习对象是五年级的学生对于笔墨表现技法有着自己的感受方式理解方式和表现方式
2015四川教师招聘说课备考:美术学科《山水画》说课稿一教材分析本课选自人美版五年级下册第14课《山水画》是造型·表现学习领域的内容中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感体现着东方艺术的审美理想在中国绘画史上占有极为重要的地位中国人把描绘大自然的作品称为山水画而不叫风景画是有其独特含义的本课的学习对象是五年级的学生对于笔墨表现技法有着自己的感受方式理解方式和表现
2015四川教师招聘考试说课备考:小学美术《山水画》说课稿尊敬的各位考官大家好我是X号考生今天我说课的内容是《山水画》对于本节课我将以教什么怎么教为什么这么教为教学思路从教材分析教学目标教学方法教学过程等几个方面加以说明首先谈谈我对教材的理解本节课是人民美术出版社小学美术第10册第14课《新课程标准》所确定的学习领域属于造型-表现学习领域本课的主要内容是通过欣赏和学习中国山水画了解山水画的内容和表
2015年吉林通化市教师招聘面试:美术学科《山水画》说课稿一教材分析本课选自人美版五年级下册第14课《山水画》是造型·表现学习领域的内容中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感体现着东方艺术的审美理想在中国绘画史上占有极为重要的地位中国人把描绘大自然的作品称为山水画而不叫风景画是有其独特含义的本课的学习对象是五年级的学生对于笔墨表现技法有着自己的感受方式理解方式和
2015青海教师考试小学美术《山水画》说课稿一教材分析本课选自人美版五年级下册第14课《山水画》是造型·表现学习领域的内容中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感体现着东方艺术的审美理想在中国绘画史上占有极为重要的地位中国人把描绘大自然的作品称为山水画而不叫风景画是有其独特含义的本课的学习对象是五年级的学生对于笔墨表现技法有着自己的感受方式理解方式和表现方式不一定
2015年辽源市教师招聘面试:美术学科《山水画》教案中公吉林教育信息网:一教学目标【知识与技能】了解中国山水画的艺术特点感受山水画的艺术魅力【过程与方法】了解和学习山水画的笔墨技法运用山水画的表现形式进行尝试练习能用中国画的方法大胆表现出有远近层次的中国山水画【情感态度与价值观】学习和继承中国古代文化艺术的优良传统通过山水画的学习鉴赏提高学生的审美鉴赏能力进一步培养学生的爱国情感二教学重难点【教学
2015四川教师招聘试讲备考:美术《山水画》教案一教学目标【知识与技能】了解中国山水画的艺术特点感受山水画的艺术魅力【过程与方法】了解和学习山水画的笔墨技法运用山水画的表现形式进行尝试练习能用中国画的方法大胆表现出有远近层次的中国山水画【情感态度与价值观】学习和继承中国古代文化艺术的优良传统通过山水画的学习鉴赏提高学生的审美鉴赏能力进一步培养学生的爱国情感二教学重难点【教学重点】学习用中国画
教师招聘考试小学美术说课稿《狮子大王》一教材分析:这节课我所执教的内容是人教版小学美术第二册第八课《狮子大王》本课属于造型·表现领域里面的内容这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪贴撕画的基本技能基础上来学习的本节课通过展示自然界中狮子的形象各种以狮子为题材的作品引导学生用观察比较的方法抓住动物的特点在表现过程中突出动物的特点从而培养学生观察分析问题的能力利用观察比较的方法抓住特点掌握突出表现动物
教师招聘考试:数学优秀说课稿《画角》中华人民共和国未成年人保护法(1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订)更多相关考试备考和最新公告等请点击山西教师考试网()第一章 总则第一条 为了保护未成年人的身心健康保障未成年人的合法权益促进未成年人在品德智力体质等方面全面发展培养有理想有道德有文
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