Mixed Verb Tenses ExercisesI. Fill in the blanks with the proper form of the given words1. Both of them ____________ e) to Hong Kong ten days ago. 2. Why is the girl ______________ (stand) at t
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时态综合练习实义动词的五种形式:原形:go 第三人称单数:_________现在分词:_______过去式:_____过去分词:_______动词三单形式:walk_______ do_______ study_______ fly______wash_______ watch________ 动词现在分词形式:read_______ make________ swim____
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一. 用所给动词的正确时态填空1.I am (write)an E-mail to my sister . What`s the weather like today It (be). My sister (be) at home yesterday (do) you do last (do)my ho
Im leaving tomorrow. Theyre getting married next month. Shes always helping people. 她老是帮助别人(表赞扬) She always helps others. 他总是帮助别人(陈述一个事实) 现在进行时有时可表示满意称赞惊讶厌恶等感情色彩通常与 always forever constantly
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3 《加减混合练习课》导学案学习目标1、通过观察,理解计算顺序。2、进一步理解十以内的加减法,能熟练掌握混合运算的运算顺序。 3、能运用加减混合等知识解决一些简单的问题,培养学生综合运用数学知识和方法解决具体问题的能力。重点:掌握混合运算的运算顺序。难点:理解计算顺序。导学流程一、情境引入,回顾再现。 每天早上上班老师要坐车,在车上我发现了一些有趣的现象,咱们一起来说说吧。 一辆车上坐了4人,先上
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