单元学习目标学习内容: 1多位数乘一位数笔算(1)学习目标:1我能理解多位数乘一位数的计算过程会多位数乘一位数的计算方法2我会运用所学的知识解决日常的实际问题学习难点:理解掌握笔算的方法学习准备:预习学习过程形 式学习评价课前作业计算:1111111111= 1212=
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《多位数乘一位数不进位的笔算乘法》学习方案设计课 题多位数乘一位数不进位的 笔算乘法时 间2014.11. 10设 计 者孙丽英`审核人杨春玲使 用 人三年组全体数学教师课 型问题解决课课 时1课时学 习目 标1.掌握多位数乘一位数不进位的计算过程初步学会乘法竖式的书写格式.2.理解竖式计算的方法和算理.重 点难 点多位数乘一位数不进位的乘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多位数乘一位数笔算乘法口算 60 ×3= 40 ×8= 300 ×6= 20 ×6= 50 ×4= 200 ×3= 400 ×2= 30 ×5= 90 ×7= 50 ×9=
多位数乘一位数笔算乘法鲁迅小学 王玉珏10×4=40700×8=5600说说你是怎么算的12×3……因数……因数……积 1 2 ×36……2×3 30……10×33636664642=28=636=846=84=99=884342×2= 342×2682682(盆)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.口答: (1)35里有几个十和几个一 (2)350里有几个百和几个十 复习:1.口算: 10X5 200X4 300X5 500X2 600X4 3000X3多位数乘一位数 1 2 ……因数636
导学目标:使学生加深对乘法含义的理解让学生知道生活中处处有乘法导学重点:通过观察能熟练用乘法问题导学过程:一复习?? ?6×4??????? 8×5???? 9×7???? 7×5??? 6×8??? 9×7二结合生活情况使学生加深体会乘法的含义??? 1教学p68的主题图?? (1)让学生独立观察教科书p68中情境图??? 思考:①这幅画面是什么地方? ????????②你发现了画面中有什
《多位数乘一位数的笔算乘法》 第一课时 不进位乘法【教学目标】1.创设富有数学味的教学情境引导学生亲历多位数乘一位数(不进位)笔算策略的探索过程2.通过基于体验的算法提炼帮助学生清晰理解乘法竖式的各步含义逐步建立乘法竖式的计算模型 并能正确笔算多位数乘一位数(不进位)3.凭借贴近生活的学习材料使学生感受计算活动的现实意义结合凸显主体的学习过程让学生品味数学学习的成功体验【教学重点】
多位数乘一位数的笔算乘法说课稿 ???一说课内容:三年级上册第六单元笔算乘法的第一课时二教材分析:? 本节课的内容是在学生学习了:表内乘法和整十整百数乘一位数的口算的基础上进行教学的学好本节课的内容为今后继续学习多位数乘法以及除数是两位数的除法试商打好基础三教学目标1理解笔算乘法的算理掌握笔算方法并能正确进行竖式计算2让学生经历笔算方法的形成过程体会各种方法之间的内在联系进一步培养学生
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