比例的意义和应用例1生产队饲养的鸡与猪的只数比为26:5羊与马的只数比为25:9猪和马的只数比为10:3求鸡猪马和羊的只数比若羊有100只则鸡猪马分别有多少只例2小军行走的路程比小红多14而小红行走所用的时间却比小军多110求小军和小红的速度比例3有大小两筐苹果大苹果与小苹果的单价比是5:4其重量比是2:3把两筐苹果混在一起成100千克的混合苹果单价为每千克元大小两筐苹果原单价各是多少元例4
比的应用全国1993年约有286万人参加全国高考录取人数与总人数的比试1:41998年约有325万人参加全国高考录取人数与总人数的比为9:252002年约有525万人参加全国高考录取人数与总人数的比试13:25从中你能获得什么信息光明小学将五年级的140名学生分成三个小组进行植树活动已知第一小组和第二小组人数的比是2:3第二小组和第三小组人数的比是4:5.这三个小组各有多少人某弄场把6160
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第十五周比的应用(二)专题简析:比是反映数量关系的一种常见形式也是解数学题的一种重要工具有了它我们处理倍数关系解答分数应用题就方便灵活得多在这一讲我们讲探讨稍复杂的比是应用题例题1甲乙两个学生放学回家甲要比乙多走EQ F(15)的路而乙走的时间比甲少EQ F(111)求甲乙两人速度的比【思路导航】因为速度路程÷时间所以甲乙速度的比EQ F(甲路程甲时间):EQ F(乙路程
中央电教馆资源中心数学 海游镇中心小学教师:叶信瑜正比例的意义复习已知路程和时间怎样求速度速度 = 路程÷时间已知总价和数量怎样求单价单价 = 总价÷数量已知工作总量和工作时间怎样求工作效率工作效率 = 工作总量÷工作时间 苏州市实验小学请说出下面每组的两种量是否
分数的意义和性质(奥数)一.最大公因数一个分数的分子和分母之和是27分子减少3后得到的新分数可以化成求原来的分数一个分数的分子与分母之和是35分子增加9后得到的新分数可以化成求原来的分数一个分数的分子与分母之和是27分子增加6分母减少3后得到的新分数可以化为求原来的分数有一块长96厘米宽36厘米的长方形纸片要把它剪成边长都是整厘米面积相等的小正方形纸片而没有剩余至少可以剪多少块把一张长1米3分米5
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比和比例?????? (??????????? )??????????? 得分(??????????? )一 填空:甲乙两数的比是11:9甲数占甲乙两数和的乙数占甲乙两数和的甲乙两数的比是3:2甲数是乙数的( )倍乙数是甲数的某班男生人数与女生人数的比是女生人数与男生人数的比是( )男生人数和女生人数的比是( )女生人数是总人数的比是( )王老师用180张纸订5
第十四周比的应用(一)专题简析:我们已经学过比的知识都知道比和分数除法其实是一回事所有比与分数能互相转化运用这种方法解决一些实际问题可以化难为易化繁为简例题1甲数是乙数的EQ F(23)乙数是丙数的EQ F(45)甲乙丙三数的比是():():()【思路导航】甲乙两数的比 2:3乙丙两数的比 4:5甲乙丙三数的比 8:12:15答:甲乙丙三数的比是 8:12:
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