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小 花 猫 找 汗目标导航 ▲ 巩固生字学会吐舌俩原4个生字认识1个偏旁部首厂 ▲ 正确流利地朗读课文分角色朗读课文 ▲ 通过课文的学习了解动物出汗的常识培养学生对科学童话的兴趣激发学生探究科学的意识 设计说明 语文教学应体现新型的学习方式使语文学习的工具性和人文性达到统一教师针对学生的年龄特征利用多媒体铺助教学重点采用创设故事情境进行
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小花猫找汗hàn 汗niú 牛mǎ 马shēn 身 tǐ 体 tǔ 吐shé 舌yuán 原身 体 奇怪 凉快 打滚 他俩 摸摸鼻子 舔舔全身 翻开脚掌 汗嘛在鼻子上小花猫摸摸鼻子没汗 小猪把自己的脚掌翻开又叫小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级⒙小花猫找汗猫 怪摸凉狗猪哈俩māoguàimōliánggǒuzhūhāliǎ汗牛马身体吐舌原hànniúmǎshēntǐtǔshéyuán脚掌里舌头上鼻子上身上舌头上鼻子上脚掌里身上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鄂教版小学语文第二册小花猫找汗 小马在凉快的地方打滚他指着自己的身体说:汗嘛在身上 小花猫舔舔全身没汗他又去问小狗 小狗整吐着舌头乘凉他说:汗嘛在舌头上 小猪笑了:你又不是狗汗怎么会在舌头上 哈他俩都笑了:原来我们的汗藏在这里想一想连一连老牛的汗
《小花猫找汗》教学设计 教学目标 1.联系上下文读好课文中的反问句感叹句分角色朗读课文 2.引导学生用多种方法来理解汗淋淋凉快等词语的意思 3.通过读课文了解一些动物出汗的科学常识 4.培养学生对科学童话的兴趣对科学勇于实践的品质 教学重难点 1.分角色朗读课文 2.通过读课文了解一些动物出汗的科学常识 教学准备:生字卡片插图教
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在一座小房子里住着一位老奶奶和一只小猫 老奶奶年纪大了每次看报纸都要带上一副紫色的眼镜小猫看见了很羡慕心想:老奶奶带着眼镜多神气啊我要是能戴一戴这副眼镜就好了可是老奶奶每次看完报纸就把眼镜放到一个盒子里又把盒子放到一个抽屉里这个抽屉小猫可打不开 有一天老奶奶看完报纸还没来得及把眼镜放到盒子里就被另一位老奶奶叫走了小猫终于有机会了他激动地拿过眼镜小心地戴到鼻子上 小猫戴着眼镜高兴地往外跑
小班音乐游戏:《找小猫》 一活动目标:1熟悉歌曲尝试随音乐合拍的做猫走路的动作2感受能遵守游戏规则有意识地控制自己不随意走动3感受小猫与妈妈一起游戏的快乐活动准备:1场地背景图:大树房子2猫妈妈的头饰一个小猫头饰若干 3课件《找小猫》二活动过程:(一)出示课件引发幼儿学唱游戏歌曲的兴趣提问:宝宝们图上都有谁猜猜他们之间会发生什么事情(引发幼儿参与的兴趣)(二)
?《卡罗尔和她的小猫》阅读教学案例与课后反思?《语文课程标准》强调:阅读是一种个性化行为阅读教学应是学生教师和文本之间的对话过程由此我在《卡罗尔和她的小猫》一文的教学中作了以下的尝试收到了意想不到的效果《卡罗尔和她的小猫》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册第二单元中的一篇课文:文章是一个十分有趣的儿童故事它的情节曲折语言质朴具有浓厚的生活气息篇幅虽长但内容通俗易懂可读性强课
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