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\* Arabic 3/ NUMS\* Arabic 3 原子核的组成【学习目标】1.知识与技能(1)了解天然放射现象及其规律;(2)知道三种射线的本质,以及如何利用磁场区分它们;(3)知道原子核的组成,知道核子和同位素的概念。2.过程与方法(1)通过观察,思考,讨论,初步学会探究的方法;(2)通过对知识的理解,培养自学和归纳能力。3.情感、态度与价值观(1)树立正确的,严谨的科学研究态度
原子核的组成【教学目标】一、知识与技能1.了解天然放射现象及其规律。2.知道三种射线的本质,以及如何利用磁场区分它们。3.知道原子核的组成,知道核子和同位素的概念。二、过程与方法1.通过观察,思考,讨论,初步学会探究的方法。2.通过对知识的理解,培养自学和归纳能力。三、情感、态度与价值观1.树立正确的,严谨的科学研究态度。2.树立辨证唯物主义的科学观和世界观。【教学重点】 天然放射现象及其规律
原子的核式结构模型近代原子论:19世纪初,英国科学家道尔顿提出近代原子学说,他认为原子是微小的不可分割的实心球体,物质由原子组成,原子不能被创造,也不能被毁灭,在化学变化中原子不可分割,他们的性质在化学反应中保持不变。这一理论不仅为化学,也为物理学带来深远的影响。古希腊原子论:公元前5世纪,希腊哲学家德谟克利特等人认为:万物是由大量的、无限小的、不可分割的微粒构成的,即原子。早在1858年,德国物
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人们认识原子核的结构就是从天然放射性开始的铀钙石矿放射型物质发出的射线有三种:速度较强 同样的方法从氟钠铝的原子核中打出了质子------质子是原子核的组成部分原子核的表示:中子 42核子原子核的组成
8 / NUMS8 原子的核式结构模型【教学目标】一、知识与技能1.了解阴极射线及电子发现的过程。2.了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据。3.知道粒子散射实验的实验方法和实验现象,及原子核式结构模型的主要内容。二、过程与方法1.通过对粒子散射实验结果的讨论与交流,培养学生对现象的分析中归纳中得出结论的逻辑推理能力。2.通过核式结构模型的建立,体会建立模型研究物理问题的方法,理解物
5 / NUMS5 原子的核式结构模型【学习目标】一、知识与技能1.了解阴极射线及电子发现的过程。2.了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据。3.知道粒子散射实验的实验方法和实验现象,及原子核式结构模型的主要内容。二、过程与方法1.通过对粒子散射实验结果的讨论与交流,培养对现象的分析中归纳中得出结论的逻辑推理能力。2.通过核式结构模型的建立,体会建立模型研究物理问题的方法,理解物理模
波的形成复习提问问题一:什么是机械振动?什么是简谐运动?机械振动:物体在平衡位置附近的往复运动.简谐运动:物体在跟位移大小成正比,并且总是指向平衡位置的力的作用下的振动. 问题二:向平静水中,投石子会看到什么现象? 以石子击水点为中心,振动(波浪)远离中心向四周传播,直到很远 问题三:绳子一端固定,手拿另一端水平拉直,上下抖动.看到什么现象?看到一列凸凹相间的波形(振动形式)向绳子的另一端传去在艺
19世纪末科学家发现 打开原子核物理大门的一把钥匙钡铀云母带正电射线射线接近光速 1932年英国物理学家查德威克又发现了中子通过研究证明中子的质量和质子的质量基本相同但是不带电.是中性粒子.在对各种原子核进行的实验中发现质子和电子是组成原子核的两种基本粒子. 原子核的构成统称核子 (核)电荷数Z中子×10-31 原子为电中性电子和质子的数量关系电子不显电性 原子12dBr或许
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