服务师生方便老师贴近教学二年级 数学 上册青岛版(六年制)第一单元 乘法的初步认识1.3 有关1和0的乘法学习目标1?结合具体情景借助相同加数连加的计算进一步体会乘法的意义2 ?经历从多个例子中归纳出有关1和0的乘法的规律3体验乘法与日常生活的联系复习导入数一数算一算加法算式2222=8乘法算式2×4=84×2=8情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题探索新知原
第5课时 商末尾有0的笔算列竖式计算下面各题320÷2= 560÷4= 870÷3= 630÷3= 480÷3= 720÷9=2.她们谁打字速度快答案提示:1. 160140290210160802.650÷5= 130(个)480÷4=120(个) 130>120答:花花打字速度快
第4课时 一个因数中间或末尾有0的乘法1有关0的乘法【教学内容】教材66页例4。【教学目标】1理解一个0的乘法算理,掌握计算方法,能正确地进行计算。 2经历因数中间有0的乘法的计算过程,体验类推、迁移的数学思想和方法。 3感受数学与实际生活的联系,培养学生积极探索、认真思考的良好习惯,让学生热爱生活。 【重点难点】1掌握0和任何数相乘都得0。掌握因数中间有0的乘法的计算方法。 2理解0和任何数
64有关0的乘法1口算。8×0=0×10=10×7= 459×0=0×124= 600×4= 300×8=900×2= 500×6=2 竖式计算502 × 6=709 × 4=407 × 5= 350 × 7= 770 × 8= 5 × 400=3 在○里填上“”或“”。205×9○3000 9×604○3000280×5○3000409×6○3000 4×780○3000809×4○3000
64有关0的乘法1口算。8×0=0×10=10×7= 459×0=0×124= 600×4= 300×8=900×2= 500×6=2 竖式计算502 × 6=709 × 4=407 × 5= 350 × 7= 770 × 8= 5 × 400=3 在○里填上“”或“”。205×9○3000 9×604○3000280×5○3000409×6○3000 4×780○3000809×4○3000
服务师生方便老师贴近教学三年级数学上册人教实验版第6单元 多位数乘一位数 4 有关0的乘法学习目标3 掌握一个因数中间有0或末尾有0的乘法的计算方法。2理解0和任何数相乘都得0的算理和一个因数中间有0或末尾有0的乘法的算理。1 知道0和任何数相乘都得0 。复习导入笔算下面各题。课件PPT情景导入1师:今天是小猴子星星的生日,它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子。师:小伙伴们吃得兴高采烈,很快
13四则运算有关0的运算一、填空。1.a是81,是b的3倍,则b是()。2.a是45,b是a的6倍,则b是()。3.甲数是75,比乙数的4倍少5,问乙数是( )。4.甲数是75,比乙数的3倍多15,问乙数是( )。二、根据数的变化填写正确的符号。1.25○30○5232○3○56○4=25○150 =96○14=175 =110三、连线。(1)25×4+18÷3(1)25乘以4与18的和除以3
13四则运算有关0的运算一、填空。1.a是81,是b的3倍,则b是()。2.a是45,b是a的6倍,则b是()。3.甲数是75,比乙数的4倍少5,问乙数是( )。4.甲数是75,比乙数的3倍多15,问乙数是( )。二、根据数的变化填写正确的符号。1.25○30○5232○3○56○4=25○150 =96○14=175 =110三、连线。(1)25×4+18÷3(1)25乘以4与18的和除以3
1.3 笔算乘法(2)1. 26的3倍是( )4个214的和是( )2.列竖式计算44×3 132×4 316×23. 3个224是多少4. 三年一班有70人星期天要乘车去参观科技城他们租6辆车够吗 限乘12人【答案】1.78 8542.132 528 6323.
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