相关文档

• 学亿教育学生积分奖励制度.doc

  12个性化辅导中心 12 -您值得信赖的专业化个性化辅导学校 学亿教育小学生积分奖励制度英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯”。叶圣陶老先生说：“教育就是培养习惯，良好的习惯就是人一生取之不竭的道德资本”。学亿教育培训托管部为了更好的辅助学生完成教学大纲和阶段评测等相应教学指标，从培养学生良好的行为规范和学习习惯等方面进行积极的探索与实践，根据实际情况，制订了学生积分奖励制度，以

• 学员积分奖励制度.doc

  学员积分奖励制度 英国教育家洛克说：一切教育都归结为养成儿童的良好习惯叶圣陶老先生说：教育就是培养习惯良好的习惯就是人一生取之不竭的道德资本丹迪兰儿童教育培训部为了更好的辅助学员完成教学大纲和阶段评测等相应教学指标从培养学员良好的行为规范和学习习惯等方面进行积极的探索与实践根据培训部实际制订了学员积分奖励制度以此来鼓励学员积极参与到教学教学服务教学测评过程中保障学员学习的连贯性和教

• 学员积分奖励制度.doc

  华人教育积分奖励管理办法一积分奖励的目的：在教学过程中综合考评学员的学习状态及发展趋势通过对成绩优秀表现努力有明显进步的学员以印花奖励侧重于对学员的鼓励激发学员的学习热情帮助孩子培养良好的学习习惯二参加对象：所有在册学员积分奖励的评比活动以班级为单位开展这里的班级指的是学校的自然班三评比周期：常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的在班级结束时进行评比)每期学习结束时组织综合评

• 学生会奖励制度.doc

  学生会奖励制度办公室一办公达人1违反校规校纪受过校二级学院纪律处分者不予评选2必须经过部门民主评判3平时安排的工作能高效完成4挂科不得超过一科二优秀工1违反校规校纪受过校二级学院纪律处分者不予评选2必须经过部门民主评判3对待工作能积极团结部门内外人员高效完成4挂科不得超过一科三先进个人奖1违反校规校纪受过校二级学院纪律处分者不予评选2必须经过部门民主评判3个人综合测评中社区文明分不得低于

• 教育科研奖励制度.doc

  学校教师获奖奖励制度第一条．学校鼓励教师积极从事教育教学研究撰写教育教学论文进行教育教学课题研究第二条．学校鼓励教师积极培训学生参加职业技能竞赛提高学生就业竞争力和提高学校良好教学教育声誉第三条．学校一年给予一次性奖励教师获奖颁发单位必须为教育行政部门奖励发放条件及标准如下： 一论文：1奖励条件：（1）各级教育行政部门为主办单位的各类评奖的获奖文章（2）同篇文章获得不同级别不同类型奖励的按单项应得

• 小学教师奖励制度.doc

  ×××学校教师奖励制度为了更好地激发广大教职工的工作积极性发挥教师的特长培养教师的创造力学校实行教师奖励制度具体如下：一奖励采用精神奖励和物质奖励相结合并以精神奖励为主的方法二学校每学年的教师奖励工资（315元）按等级发放一等比例占全体教师的20二等比例占全体教师的30三等比例占全体教师的50具体考评方法如下：（一）实行各项工作记分制学年末按分数确定等级（二）具体评分办法：1学生管理：班主任考评项

• 中川学校学生奖励制度.doc

  中川学校学生奖励制度 为了全面贯彻党和国家的教育方针全面提高教育质量积极鼓励学生全面发展树典型表先进现将评选优秀学生优秀团员优秀学生干部先进班集体风采团支部的方案制订如下： 一评选资格： 1凡是本校的学生均有资格参加优秀学生的评选 2凡是本校的具有团籍的团员学生均有资格参加优秀团员的评选 3凡是本校相任班委会学生会团支部团委委员等职务—年或一年以上且现任上述职务的学生

• 绩效积分奖励制.doc

  绩效积分奖励制 　　在激烈的 E5B882E59CBAE7AB9EE4BA89 o 市场竞争 市场竞争中企业为获得忠诚的 E5A496E983A8E5AEA2E688B7 o 外部客户 外部客户必须以一种新的方式来定义企业与 E59198E5B7A5 o 员工 员工的关系将 E59198E5B7A5 o 员工 员工视为组织的内部客户用客户管理的思想来指导企业行使 E4B

• 2014.6体育教师奖励制度.doc

  东胜区鸿波小学体育教师奖励制度为把东胜区教育局实施素质教育目标管理和学校考核细则的各项要求落到实处同时进一步深化和完善学校内部管理体制增强办学活力调动全校教职工教书育人管理育人服务育人的积极性鼓励我校体育教师在本职岗位上创造性地工作对在实施素质教育过程中表现突出的体育教师实行奖励体育奖励根据综合运动会中的各项比赛制定以下奖励办法比赛包括（学生广播体操乒乓球足球环城越野区田径运动会及教职工各类比赛等

• 三江中学学生学习奖励制度.doc

  三江中学学生学习奖励制度(讨论稿) 一指导思想为了激发我校学生学习的积极性和主动性调动学生干部的工作积极性改变我校学生学习的松散懒惰的不良习惯培养品学兼优的学生以此带动并促进我校良好学习风气的形成提高我校的教育教学质量提升我校的社会声誉为我校成功申办县级先进育人环境学校创下条件结合我校实际制定本制度二基本原则1激励性原则2公平性原则3竞争性原则4培优促进原则三奖项设置办