单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质奇石中心小学:廖群香猴王分饼的故事 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了有一天猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃它先把第一块饼平均切成三块分给猴1一块猴2见到说:太小了我要两块猴王就把第二块饼平均切成六块分给猴2两块猴3更贪它抢着说:我要三块我要三块于是猴王又把第三块饼平均切成九块分给猴3三块同学们你知道哪
分式的基本性质(1)1下列各式中属于分式的是( ) A B C D2当x_____时分式 没有意义3. 分式 的值为零的条件是______ .一 复习提问B2a=1b≠-1分数的 基本性质 分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于零的数分数的值不变.情 境 把3个苹果平均分给6个
分式的基本性质(二)-----约分通分 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式分式的值不变用式子表示为:其中ABC是整式分式的基本性质复习回顾分数是如何约分的1约分:约去分子与分母的最大公约数化为最简分数=复习回顾这一过程实际上是将分式中分子与分母的公因式约去把分式分子分母的公因式约去这种变形叫分式的约分.分式约分的依据是什么答:分式的基本性质观察下列化简过程你能发现什么a 把一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质义务教育六年制小学数学第十册请选择:一激趣引新二新知探索 说一说 折一折 想一想三巩固新知 练一练 找一找四扩展延伸一复习:1. 120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍商是多少被除数和除数都缩小10倍呢 4 商还是 4 4 2.在下面□中填上合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层分数的基本性质除法分数表示小数表示1÷22÷43÷6准备练习0.50.50.5用分数表示时你是根据什么来做的 观察用小数表示的结果体现了什么规律 填完表格后你还产生了哪些疑问 直观验证你能用纸条直观验证一下 = = 吗发现规律我们已经知道: = = =你能再写一个同它们相等的分数吗 写的时候你是怎
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质根据除法算式写出分数15÷26 = 261532÷14 = 143257÷8 =857125÷12= 12125根据分数写出除法算式2813=13÷2 8624=24÷ 6 52=2÷5 直接口答下面各题的商并说说根据什么知识120÷30 = 4 (120×3)÷(30×3)= 4(120÷10)÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级快乐度过每一分钟课前小游戏让老师猜猜你的生日:请计算:(月份×49) ×25日把结果告诉老师……1 2 43 584 15 0 600 6 ……自然数集合问题:在自然数中能找到两个相等的数吗在自然数中不能找到两个相等的数寻找相等的数0 .1 3.8 0.70 87.50 4.00 0.7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质北师大版五年级数学上册山西文水麻家寨学校:董俊教学目标: 1.经历探索分数的基本性质的过程理解分数的基本性质 2.能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数3.经历观察操作和讨论等学习活动体验数学学习的乐趣120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍商是多少被除数和除数都缩小10倍呢温故
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羊村的小羊最喜欢吃村长做的饼有一天村长做了三块大小一样的饼分给小羊们吃 它先把第一块饼平均切成四块分给美羊羊一块 喜羊羊见到说:太小了我要两块村长就把第二块饼平均切成八块分给喜羊羊两块
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