小学数学一年级上册教学设计:信息窗5《小猴跳水》教案【教学目标】5 o0 k1 U2 j o d. j1能够结合生动有趣的情境使学生初步体会连加连减的意义并学会解答方法 s q v??Q 3 A q3 J2能够正确地口算10以内的连加连减式题8 W8 o??a `1 n3在交流多种算法的过程中获得成功的体验养成初步的合作意识体验学数学用数学的乐趣 a) M S. B n }- V【教学重点
基于互联网搜索的小学数学一年级上册《数 一 数 》教 学 设 计 教学设计背景 这节课是新生入学后的第一节数学课在这节课里要体现以下几点: 1.使学生初步了解学习数学的目的通过看图数数游戏动手摆实物来激发学习兴趣 2.在这节课的开头设计了分清方位的练习目的是让学生会使用上下左右前后等词语逐步分清方位 3.在练习数数上除了数课本上的图片还设计了数周围的实物目的是不仅了解学生是否
人民教育出版社一年级上册P68《比一比》教学设计教学目标:1经历实践操作与观察知道同样多多少的含义初步认识一一对应学会用一一对应的方法比较物体的多少 2通过听故事看动画培养学生团结友爱互相关心互相帮助热情待人的良好品德 3初步运用自主探究合作交流的学习方式体验数感激发学生学习数学的兴趣体验合作学习的乐趣培养语言表达能力教学重点:引导学生用一一对应的方法比较物体的多少教学难点: 让学
课题海底世界——数数教学内容青岛版数学一年级上册第2—3页教学目标1.经历自然有趣的看图数数的活动过程展示已有的经验为系统学习数学知识做准备.2.初步感受数学就在身边产生学习数学的兴趣.教学重难点重点:数数.难点:数数的各种不同方法.教学准备教师:课件 学生:学具盒预习提纲预习方式预习内容看一看默读教材第2—3页读一读朗读教材第2—3页想一想1海底是什么样的2.情景图中都画了些什么 3
小学数学一年级上册教学计划一班级情况分析这学期我任教一年级两个班一(5)班43人一(6)班43人一年级学生由于刚入学对一切感觉比较新鲜上课也比较好动需要教师慢慢引导教育两个班学生的思维比较活跃反应敏捷发言比较积极只是语言表达能力一般回答问题不够完整大部分学生在学前教育中已经接触过简单的数学知识对数字的认读书写10以内数的加减法都有一定的了解只是他们书写的不是很规范计算的速度也很慢二教材分
小学数学一年级上册教学计划一教材简析本册教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据在义务教育课程实验版教科书的基础上进行调整包括下面内容:准备课位置1-5的认识和加减法认识图形(一)6-10的认识和加减法11-20各数的认识数学乐园认识钟表20以内的进位加法总复习二学生情况分析我班学生不多他们大多都接受过学前教育但由于他们来自不同的幼儿园已有的生活经
小学数学一年级上册教学计划一指导思想全面实施素质教育实施全面素质教育是本期教学的主要指导思想辅后培优因材施教是基本的教学原则重视创新思想和创新能力的培养是本期教学的重要任务爱数学学数学用数学是我们本期的三步曲主调我们坚持把德育工作放在首位促使学生主动学习主动发展以现代教学论为指导采用现代化教学方法与手段结合一年级学生的年龄和心理特点培养有理想有道德有文化有纪律的四有新人二班级情况分析
小学一年级上册数学教学计划一班级概况分析:学生刚入校对学校的常规不了解年纪小自律性差但都比较懂礼貌见到老师能主动问好个别学生不懂得执笔方法需要老师不断纠正督促学生在学前对数学中的加减简单的图形等已经有了初步的接触和了解但这种了解是不深刻的还需进一步系统学习学生能借助手指计算10以内的加减法但能运用数的组成来计算的几乎没有计算的速度还很慢等等总之刚入学的孩子不是一张白纸也不是已经写满文章的纸
一年三班数学学科教学计划乌拉街中心校——韩冲一教学目标1.数与代数: (1)经历从实际情境中抽象出数的过程认识100以内的数初步认识计数单位一十和百初步认识数位和数位顺序初步理解100以内数的组成掌握数序会比较两个数的大小 (2)经历探索两位数加减整十数以及两位数加减一位数口算方法的过程并能比较熟练地进行口算(3) 在现实情境中认识元角分并了解它们之间的关系(4)会读写几时几分知道1时
一年级数学教学计划?????? 大历中心小学 2012—2013学年上学期 林莉一情况分析 :我班有学生32人全部接受过学前教育但学生的基础参差不齐有少数几个学生的数学成绩较差因为学前班学生学习习惯行为习惯养成不好因此有待加强养成教育学生们都活泼可爱有着强烈的好奇心和求知欲可塑性强整体上是一个积极向上的班级二目的要求:知识和技能:1认识020各数能正确数数读数和写数并掌握20以
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