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李宝山 中山大学 心理健康教育咨询中心心理防御机制S——R模式你属于哪一种心 理 健 康 教 育 咨 询 中 心拓展练习:心 理 健 康 教 育 咨 询 中 心中山大学心理健康教育咨询中心(珠海校区)预约:3668976地点:荔园1号楼401专职教师:李宝山
教师心理的自我调节很多年以来我们一直非常重视学生的心理健康问题但对教师的心理健康问题不够作为教书育人的教师他们的职业特点决定了他们必须具有健康的心理因为老师的心理健康状况会在很大程度上影响着学生的心理健康的发展我们可以想象得到一个缺乏健康心理的教师一个赏罚不公的教师一个喜怒无常的教师一个冷漠无情的教师一个过于严厉的教师怎能不引起学生的情绪困扰怎能使学生不产生心理障碍呢所以教师的心理健康问题应引
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教师心理健康和压力的管理康云涛学校教育的关键在于教师教师职业是一种特殊的职业在社会各职业中教师的压力仅次于飞行员压力极大而且教师的心理健康水平直接影响着学生的身心健康和成长近几年来由于各种原因导致的:教师的心理健康状况却不容乐观 据有关中国教师职业压力和心理健康调查问卷表明共有8699名教师填写了调查问卷调查结果显示:超过80的被调查教师反映压力较大90左右的教师存在一定的工作倦怠近3
如何缓解教师的心理压力据北京教科院基础教育研究所的调查显示93的中小学教师感到当教师越来越不容易如果有机会50的中小学教师希望改换工作只有17的教师愿意终身执教另据检测表明有69的教师感到自卑嫉妒他人焦虑水平偏高适度的压力能发挥教师的内在潜力提高工作效率但过度的心理压力反而会降低工作效率甚至危害教师的心理健康一过度的心理压力形成的不良反应1.攻击行为 有的教师遇到压力后会产生气愤和不满的情绪然后
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style教师的压力管理与心理健康东北师范大学刘晓明 目 录教师需要自己的心理健康一教师职业压力的现实困境二三教师职业压力的心理调适一教师需要自己的心理健康 1. 物质的发达
教师心理健康与心理调节兰州城市学院教育学院王爱兰案例1:江苏兴化板桥幼儿园一名幼儿老师用电熨斗惩罚上课讲话的学生先后有7名幼儿脸部被熨斗烫伤12月18日兴化市召开新闻发布会会上透露对肇事的易某依法作出行政拘留10日并罚款500元的处罚决定两名伤势相对较重的幼儿已被送往上海治疗案例2:海南侨中初二(四)班的小岳的家长张女士说:5月7日孩子放学回家脱衣冲凉时发现他上身与双臂布满红肿的伤痕仔细检查上
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