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  音乐教学叙事上课铃声过后在不平等的师生问好下拉开了 HYPERLINK :.ffkj.net斐§斐§课§件§园§资§源 音乐课的帷幕之所以说是不平等的师生问好那是因为老师的问好激情洋溢学生的问好却是暖臆洋洋虽说是一节音乐课可我还是满腔热情希望上一节满意的舒心的 HYPERLINK :.ffkj.net斐§斐§课§件§园§资§源 音乐课于是我压制住内心的

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  音乐教学通过生动的音乐形象在进行审美教育的同时动之以情晓之以理寓德育于美育之中不断发展学生德育上的自我教育能力我在教学实践中把德育渗透在教学中.更好地陶冶学生的情操和道德修养收到良好的教学效果 小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律丰富的演唱形式来触动学生的情感震撼学生的心灵教学不仅要提高学生的演唱能力还要让学生在歌唱中去认识人生养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度教师应

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  小学音乐教育叙事——让学习音阶不再枯燥音乐课一般都是学生非常喜欢的课因为他们感觉上音乐课比较轻松只要唱唱歌就可以了不像语数英一样有复杂的知识需要读读写写上课要求还非常严格因此对小学生而言音乐课就像一节放松课可以玩的课一样纪律也相对涣散可是音乐课真的如此简单吗当然不是音乐课程目标中要求通过教学及各种生动的音乐实践活动培养学生爱好音乐的情趣发展音乐感受与鉴赏能力表现能力和创造能力提高音乐文化

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  我是一名新上岗的音乐老师在教学经验上有很大的欠缺但是通过一年的教学实践有了很多新的体会对怎样上好一堂音乐课也有了一些自己的看法并且在上课的过程中也有许多但是音乐课一直以来被认为是学生们的休闲课如果听说哪个老师占了这节音乐课学生们可是会很生气的呵呵在我的音乐课上也会发生这样那样的趣事有一节课是我记忆忧新那是一节普通的音乐课教材内容是学唱歌曲《渴望春天》我和往常一样进行常规教学先听范唱再进入新歌

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  小学英语《Module10 Body》教学叙事从事小学英语教学工作十来年了现在回想起以前中学时学英语的情景：听老师读再跟老师读听老师讲题然后再做题后来班里有许多的同学都去和周公约会了如今小学就有英语了而且小学英语是小学生接触英语的启蒙阶段激发学生学习英语的兴趣让他们从小就喜爱英语是非常重要的但是小学生活泼好动注意力不易长时间集中若只是按照Listen to me read after me这种

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  数学教育教学叙事寇彩虹我是一位多年从事初级中学数学教学的老师在自己的教学历程中现在十分注意在数学教学的每个环节中充实考虑学生的认知因素情感因素的彼此交融彼此协调用于完成教学的目标这一举措的实施使我的教学目标获得了进一步的完美成为事实教学的效果获得了全面的提升并且我的也朝气洋溢充满活力学生的学习兴趣也变得越来越浓厚 有趣的教学活动很值当回味它的呈现进一步加大了我对于学生学习情感与立场

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  我的小学音乐教学故事 一纠正学生对音乐的学习态度特别是我们农村小学大家都是觉得音乐课是所谓的豆芽课上不上好都是无所谓的觉得上音乐课只是唱一首歌那么简单更别说对音乐知识的渴望更过分的是我在上面上我的音乐课很多同学都把自己的作业拿出来做根本就不管我在上什么课还有的语数老师不让差生上音乐课把他们留在教室补作业小学音乐教学目标明确规定要掌握一定的音乐知识和基本技能才行的要培养音乐兴趣树立终身

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