大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.1(1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开始 学点一学点二学点三学点四学点五学点六1.一般地我们把研究对象统称为 把一些元素组成的总体叫做 (简称为 ).元素 集集合 2.集合通常用 来表示而集合中

  • 11.1..ppt

    (1) 24681012(2)我校的篮球队员(3)满足x-3>2 的实数(4)我国古代四大发明(5)抛物线y=x2上的点. 如果a不是集合A的元素就说a不属于集合A记作a A.4.重要数集:练 习③不等式x-3>2的解集④抛物线y=x2上的点集⑤方程x2x 1=0的解集合. {x23x25x3-x}即{5x3-xx23x2}(2) 若4x=3则 x N(3)

  • (A)1[1].1.1ppt.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级集合的含义及其表示几个要求 ⑴上课前要预习 ⑵上课时要认真⑶关于作业⑷自己整理问题集集合的有关概念元素(element)---我们把研究的对象统称为元素集合(set)---把一些元素组成的总体叫做集合 简称集.一般用大括号{ }表示集合也常用大写的拉丁字母ABC…表示集合.用小写的拉丁字母abc…表示元素注:组成集合的元素可以

  • 1.案(1.11.doc

    模块纵览课标要求1.知识与技能认识和理解集合映射函数幂函数指数函数对数函数等概念认识和理解它们的有关性质和运算.具有一定的把函数应用于实际的能力.2.过程与方法通过背景的给出通过经历体验和实践探索过程的展现通过数学思想方法的渗透让学生体会过程的重要并在过程中学习知识同时领会一定的数学思想和方法.3.情感态度与价值观教育的根本目的是育人.通过对本模块内容的教学使学生在学习和运用知识的过程中提高对数学

  • A1:1.1.1_.ppt

    我们先看一些实例:①120以内的所有质数(素数)②到直线 l 的距离等于定长 d 的所有的点③全体自然数④方程 x23x2=0 的所有实数根⑤澄海中学2016年9月入学的所有高一新生.分别归纳概括出它们具有什么共同特征一集合的含义 一般地我们把研究的对象统称为元素把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集).有限集无限集一集合的含义 一般地我们把研究的对象统称为元素把一些元素组成的总体叫做集合(

  • :1.1.1《》(A1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1.1 集合问题提出 集合是日常生活中的一个常用词现代汉语解释为:许多的人或物聚在一起. 在现代数学中集合是一种简洁高雅的数学语言我们怎样理解数学中的集合(一)集合的含义知识探究(一) 考察下列问题:

  • :1.1.1《1(A1).ppt

    1.1.1集合的含义与表示1. 正整数1 2 3 ?? 2. 中国古典四大名著3. 高10班的全体学生4. 我校篮球队的全体队员5. 到线段两端距离相等的点.知识点集 合 一般地指定的某些对象的全体称为集合简称集.1.集合的概念: 集合中每个对象叫做这个集合的元素.练习1.下列指定的对象能构成一个集合的是 ①很小的数

  • 01【】1.1.1《A1).ppt

    #

  • .ppt

    观察下列的例子:结论:(3)A={224}表示是否正确整数集:全体整数的集合记作Z随堂练习思考

  • -1.1-2-.ppt

    BP本模板作品由PowerBar模板组成员创作部分图片素材来源于互联网如有侵犯您的权利请即通知立刻处理您可以自由:复制发行展览表演放映广播或通过信息网络传播本作品 创作演绎作品 惟须遵守下列条件:您必须按照或者许可人指定的方式对作品进行署名不得以盈利为目的对本模板进行出售收费下载或者做非实质性改动之后进行类似的行为 2.集合元素的特征性质: 确定性互异性无序性互异元素所具有的共同特征

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部