课题与教学内容12.成语里面故事多课时安排1课时教学目标知识技能 1. 欣赏成语故事艺术作品增加对成语的认识和了解过程方法 2. 能够对成语故事进行恰当的艺术表现发展创造能力情感态度3. 通过学习体会我国博大精深的成语文化内涵增强民族自豪感教学札记教 学 过 程 设 计预设教学路径预计学生活动备择方案一创造情景激发兴趣导入成语沙龙(看图猜成语)二
凿壁偷光西汉时候有个农民的孩子叫匡衡他小时候很想读书可是因为家里穷没钱上学后来他跟一个亲戚学认字才有了看书的能力 匡衡买不起书只好借书来读那个时候书是非常贵重的有书的人不肯轻易借给别人匡衡就在农忙的时节给有钱的人家打短工不要工钱只求人家借书给他看 过了几年匡衡长大了成了家里的主要劳动力他一天到晚在地里干活只有中午歇晌的时候才有工夫看一点书所以一卷书常常要十天半月才能够读完匡衡很着
2008年5月
编写时间 执行时间 编写者 执教者 总序第 个教案课题第二课:我们班里故事多共 1 课时第 1 课时课型新授教学目标1 体会班集体的温暖老师的关心同学的友爱感受集体对个人进步的帮助 2 提高交往能力提高分析问题解决问题和表达自己看法的能力3 尝试用不同的方式表达对别人的感谢以发展同学之间的友谊促进同学之间的团结4增强爱集体的感情重点难点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们班里故事多(人教版二年级思品上册)乌鲁木齐市第五十八小学 王慧 在过去的一年里大家相互关心互相帮助共同学习和游戏留下了有很多美好的回忆 我们在一起已经生活一年了大家相互关心共同学习和游戏是不是有很多有趣的故事呀我们来讲一讲演一演我们班里的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1展览室里故事多二家乡的故事展览室里故事多 在家乡文化博物馆里展出了大量的文物和图片诉说着家乡人民生活的巨大变化 在爷爷奶奶生活的年代我家的居住条件拥挤而简陋展览室里故事多听爸爸说这些年的变化很大真的现在我们的居住条件可好了展览室里故事多请
我们班里故事多1.体会班集体的温暖老师的关心同学的友爱感受集体对个人进步的帮助 2.尝试用不同的方式表达对别人的感谢以发展同学之间的友谊促进同学之间的团结设计理念:在教学中我紧扣本课程具有的生活性活动性开放性特点努力呈现一个真实真情真趣的情境氛围通过巧妙的活动设计捕捉儿童实际生活中鲜活的内容引导学生在互动交流的体验中感受到欣赏别人与认识自己的快乐每一个学生的发展我设计了:幻灯片导入——学
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Story 22 Im trying to stop it故事二十二 我要把它堵在里面Boy why have you got cotton-wool in your ear Is it? HYPERLINK t _blank infected孩子你为什么用棉花塞住耳朵它感染了吗?No sir but you said yesterday that everything you to
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们班里故事多一.?教学目的:1.情感与态度体会班集体的温暖老师的关心同学的友爱感受集体对自己进步的帮助2.行为与习惯帮助学生养成感谢他人的良好习惯3.知识与技能提高交往能力提高分析问题解决问题和表达自己看法的能力并尝试用不同的方式表达对别人的感谢以发展同学间的友谊促进同学间的团结二.?教学重点难点1.体会班集体的温暖老师的关
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