《亡羊补牢》说课材料在说自己的教学设计前我先简单谈谈自己对寓言的一些认识我们都知道寓言是寄托着深刻思想意义的一种简短故事寓是寄托的意思把自己认为正确的道理有益的教训通过虚构的简短故事加以譬喻让人们从故事中领会这些道理获得教训人们常将自己在生活和斗争中积累的某些经验和教训编成生动的故事让别人从中受到启发以便吸取经验教训少走弯路少吃苦头它是人们规劝和自我教育的生动形式也是抨击坏人坏事的有效手
《亡羊补牢》教学反思三年级一班 曹思明本学期我们学校中高年级的教研主题是指向写作的阅读今天我执教的是三年级下册《寓言两则》中的第一则《亡羊补牢》这节课我确定的教学目标是:1会认4个生字学写9个生字正确读写寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告2朗读课文能用自己的话讲讲这则寓言故事体会故事蕴含的道理3通过人物对话体会人物形象在说我的教学环节之前我先简单谈谈自己对寓言的一些认识我们都知道寓言是寄托
《亡羊补牢》说课稿《亡羊补牢》这篇课文选自人教版第六册第三组课文的《寓言二则》中的一则这个寓言故事内容浅显易懂故事情节简明有趣但寓意深刻选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点把握故事内容结合生活实际体会故事蕴含的道理同时增加学生对传统文化的积累引导他们喜欢寓言学习读懂寓言的方法教学目标1认识2个生字通过多种形式的朗读理解课文内容2能用自己的话讲讲这个寓言故事3结合实际体会故事蕴含的
《亡羊补牢》说课稿一说教材?????? 今天我上的课是寓言《亡羊补牢》这篇课文选自人教版第六册第九课《寓言二则》中的一则这个寓言故事内容浅显易懂故事情节简明有趣但寓意深刻选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点把握故事内容结合生活实际体会故事蕴含的道理同时增加学生对传统文化的积累引导他们喜欢寓言学习读懂寓言的方法二说目标基于对教材的理解结合本组课文的训练意图和我们班学生的实际情况我制
9《亡羊补牢》说课稿【教材理解】本课位于本册教材的第三单元主题为可怎样看问题怎样想问题本组教材有一个共同特点:都是用具体的事情来说明一个道理所说明的道理分别从不同的角度丰富了学生的思想方法《寓言两则》包括两个故事《亡羊补牢》和《南辕北辙》本课时主要学习《亡羊补牢》这个寓言故事内容浅显易懂故事情节简明有趣但寓意深刻选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点把握故事内容结合生活实际体会故事
三年级《亡羊补牢》教案说课稿 .教学目标: 1有感情地朗读并背诵这则寓言 2学会本课生字新词注意多音字圈的读音及窟窿街等字的字形 3理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容懂得做错了事要即时纠正 教学重点难点: 引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意并能联系学习生活实际谈一谈感想 教学时间:. 教学过程: 一谈话激
潞城市天脊小学三年级语文 (教)学案学习内容9寓言两则(一)周次课时1学习目标1.朗读课文能用自己的话讲讲这则寓言故事2.了解故事内容结合生活实际体会故事蕴含的道理检查学生收集的语言故事请学生说说什么是寓言学习寓言故事《亡羊补牢》请学生用自己的话说说亡和牢的意思亡( ) 牢 ( )请学生用一句话说出亡羊补牢的意思亡羊补牢(
教案示例教学目标 1.理解课文内容懂得这两则寓言的寓意 2.学会生字理解窟窿街坊后悔劝告等词语的意思 3.认识只要……就如果……就……这两种句式 4.能用自己的话将这两则寓言讲出来并背诵其中的一则教学重点理解两则寓言的寓意教学用具教学课件《寓言两则》教学时间3课时教学过程第一课时一谈话激趣揭示课题1同学们喜欢听寓言故事吗为什么2过去我们学过哪些寓言3寓言有什么特点(用一个短小的故事说明一个深
《亡羊补牢》教学设计 王皓月教学目的:1有感情的朗读课文抓住重点词句理解课文内容能用自己的话讲述这则寓言故事 2把握故事内容能在阅读中质疑解疑发表见解结合生活实际体会寓言故事蕴含的道理:做错了事要及时改正教学重点难点: 1. 有感情朗读体会寓言的寓意2. 训练阅读能力养成良好的阅读习惯3. 激发阅读寓言的情趣 教学过程: 一谈话激趣: 1同学们听过哪些寓言故事 2今天我们又要学
《亡羊补牢》教学目标:1有感情地朗读并背诵这则寓言2学会本课生字新词注意多音字圈的读音及窟窿街等字的字形3理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容懂得做错了事要即时纠正教学重点难点:引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意并能联系学习生活实际谈一谈感想 教学时间:1课时教学准备:投影教学过程:一谈话激趣揭示课题1同学们你们好喜欢听寓言故事吗你们听过哪些寓言故事呢说说看2那这节课上我们就一起来学习寓言
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