八年级语文学案 老山界主备人: 审核人: 学习目标:了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点体会重要语句的含义赏析背诵精彩的语段学习过程:板题示标一读课文扫除生字词 酣然入梦 澎湃 蜷身 点缀二读课文完成自学指导一 找出文中表示时间变化和地点转移的词句三分钟后比哪一组找的完整准确四三
老山界学科:语文 班级:八( ) 主备:龙 振 课时数: 2 类型:新授 复备: 日期:0828教学目标: 1.掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法 2.生动的描写对表达中心的作用 3.感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神教学难
老山界一加粗字注音完全正确的一项是(??? )A.瑶民(yáo)? 歇脚(xī)???? 军阀(fá)?? 缴租(jiǎo)B.苛捐(kē)?? 欺侮(wǔ)???? 攀谈(pān)? 煮粥(zhōu)C.盛饭(shéng) 峭壁(qiào)?? 骨碌(gū)?? 咀嚼(jué)D.点缀(zhuì) 澎湃(bài)??? 疲倦(juàn) 倾斜(qīng)二各组均有一个错别字请在错字下画线并
<<三峡>>教学设计 学习目标:1. 能顺畅朗读并正确译讲课文2. 学习抓住景物特征写景的方法3. 背诵课文学习过程:一. 导入.板题.示标.二. (一)读课文扫除生字词1. 挑生朗读课文比谁读音准确声音洪亮停顿正确其他同学认真听并做好点评2. 师出示易读错的字生齐读3遍3. 生齐读课文三.(二)读课文正确译讲课文1.下面
《老王》导学案 八年级语文上册 教学目标1.知识和能力目标: 速读课文理清故事情节把握内容学习从朴素的语言中体会深沉的感情领悟深刻的思想2.过程和方法目标: 学习把握人物形象概括人物思想性格特征的方法3.情感态度和价值观目标: 体会我和老王的善良领悟我的平等观念和人道主义精神培养学生的爱心同情心学会以善良体察善良回报善良教学重难点重点:抓住人物描
第2题 说说下面句子用了什么描写方法刻画了周副主席怎样的精神品质 周副主席那干裂的嘴唇闭住了浓密的胡须不停的抖动着一双浓眉渐渐皱紧了嚼了一阵吐掉了残渣把那颗野菜还给杨光嘱咐道:你记着刚进嘴的时候有点涩越嚼越苦 思路: 正面:神态动作语言外貌 侧面:环境衬托 其他人物格式:1找出主要方法 2指出具体词语 3写出了什么 4表达了什么精神品质 答案:描写方法:动作描写
2.熟悉的人的一件事人:如果你要写你你熟悉的一个人比如你的父母姐弟朋友要注意:1可以写写这个人物的外貌比如妈妈的眼睛特别漂亮爸的鼻子很高身材魁梧同桌的脸胖嘟嘟的还有两个小酒窝……这些都是他的外貌中比较有特色的地方注意写进作文中 2可以写写这个人物的性格妈妈的温柔爸爸的严厉弟弟的调皮同学的勤奋…… 3围绕着这个人物的性格有具体的例子:比如在你犯了错误的时候温柔的妈妈和严厉的爸爸的态度肯定不一样他
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人力车夫 文 ?雪山白莲?三个轮子承载着全家的嘱托车夫的背压得微驼风里来雨里去一次次颠簸之后熟记了城里的每一个坎坷夏天的汗滴已凝结成严冬的寒霜染得两鬓一片斑白轮子始终在缓慢的旋转终点又成了起点怎么也量不尽眼前的路但车夫喜欢这样有路就意味着——有了生活的希望生活有时也很简单:一口干涩的馒头一瓶浑浊的冷茶一抔干燥的
复备栏目《幽径悲剧》教学设计主备人:执教班级: 执教人: 备课时间: 年 月 日 课时:【教学目标】1.理解课文内容把握在文章所流露的感情倾向2.学习本文描写和议论抒情相结合的表达方式在反复阅读中体会文章精练通俗而又雅致的语言3.理解矢志维护真善美的决心懂得善待环境就是善待自己的道理4. 体会通俗精练又有雅致的语言【教学重难点】1
《老王》导学案课型:讲读课 主备:李小玲 明小堂 万储章【学习目标】1.有感情地朗读课文理解老王的苦与善把握的语言风格 2.通过独立阅读能有自己的感悟和见解 3.关爱生活中的不幸者感悟爱的博大陶冶美的情操【学习重难点】1.感悟老王的性格特点和思想感情体察善良关爱不幸者2.学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物的技巧【日积月累】理解并掌握本课生字词【学海导航】导读提示:生活中有很多的小人物他
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