喀什市28中学2013—2014学年第二学期高一级数学导学案课题:第二章 平面向量 2.5.1 平面几何中的向量方法主备人: 时间:2014年3月 日审核人: 定稿人:授课时间:第 周 第 节教学目标:知识与技能:通过平行四边形这个几何模型归纳总结出用向量方法解决平面几何的问题的三步曲过程与
x1y2-x2y10CB2向量运算找关系向量 船应沿什么方向行驶才能使航程最短(2010年 高一统考) 河水的流速为2 ms一艘小船想以垂直于河岸方向8 ms的速度驶向对岸则小船的静水速度大小为( ) ms2BB1数学书119页B组第1题2 第120页第47题
PAGE PAGE 92. 5平面向量应用举例一教材分析向量概念有明确的物理背景和几何背景物理背景是力速度加速度等几何背景是有向线段可以说向量概念是从物理背景几何背景中抽象而来的正因为如此运用向量可以解决一些物理和几何问题例如利用向量计算力沿某方向所做的功利用向量解决平面内两条直线平行垂直位置关系的判定等问题二教学目标1.通过应用举例让学生会用平面向量知识解决几何问题的两种方法--
§平面向量应用举例编制人: 编制日期: 编号(003)审核人: 审批人:一学习目标1. 掌握向量理论在平面几何中的初步运用会用向量知识解决几何问题2. 能通过向量运算研究几何问题中点线段夹角之间的关系.3.掌握向量理论在相关物理问题中的初步运用实现向量与物理之间的融合会用向量知识解决一些物理问题.二学习重难点重点:理解并能灵活运用向量加减法与向量数量积的法则解决几何和物理问题. 难点:选择适
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第7课时 平面向量应用举例1能通过向量运算研究几何问题中点、线段、夹角之间的关系2会用向量知识解决一些物理问题向量概念有明确的物理背景和几何背景,物理背景是力、速度、加速度等,几何背景是有向线段,可以说向量概念是从物理背景、几何背景中抽象而来的,正因为如此,利用向量可以解决一些物理和几何问题,在平面几何中,平行四边形是大家熟悉的重要的几何图形,而在物理中,受力分析则是其中最基础的知识,那么在本
第7课时平面向量应用举例1能通过向量运算研究几何问题中点、线段、夹角之间的关系2会用向量知识解决一些物理问题 向量概念有明确的物理背景和几何背景,物理背景是力、速度、加速度等,几何背景是有向线段,可以说向量概念是从物理背景、几何背景中抽象而来的,正因为如此,利用向量可以解决一些物理和几何问题,在平面几何中,平行四边形是大家熟悉的重要的几何图形,而在物理中,受力分析则是其中最基础的知识,那么在本节的
平面向量应用举例 一.教学目标:1.知识与技能(1)经历用向量的方法解决某些简单的平面几何问题力学问题与其它一些实际问题的过程体会向量是一种处理几何问题物理问题等的工具.(2)揭示知识背景创设问题情景强化学生的参与意识发展运算能力和解决实际问题的能力.2.过程与方法通过本节课的学习让学生体会应用向量知识处理平面几何问题力学问题与其它一些实际问题是一种行之
1.用向量方法解决平面几何问题的基本思路是什么探究(一):向量在力学中的应用F1v2AC东1.利用向量解决物理问题的基本步骤:①问题转化即把物理问题转化为数学问题②建立模型即建立以向量为载体的数学模型③求解参数即求向量的模夹角数量积等④回答问题即把所得的数学结论回归到物理问题.
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