更多请:更多请:第2课时 认识轴对称图形判断下列图形是不是轴对称图形在轴对称图形下画画出下列图形的对称轴想一想填一填(1)哪些字母可以看作轴对称图形请你接着写3个WT_______________________________(2)哪些汉字可以看作轴对称图形请你接着写3个中日__________________________
5 第三单元图形的运动教材分析本单元包括三部分内容:认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性。教学目标知识技能:使学生学会辨认轴对称图形;结合实
5 第三单元图形的运动教材分析本单元包括三部分内容:认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性。教学目标知识技能:使学生学会辨认轴对称图形;结合实
第3单元图形的运动(一)教材分析本单元包括三部分内容:认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性。教学目标知识技能:使学生学会辨认轴对称图形;结合
更多请:更多请:第六单元 平移旋转和轴对称第2课时 轴对称图形教学内容: 课本第8386页教学目标:1使学生经理操作观察并获得轴对称图形基本特征的过程认识轴对称图形能识别判断轴对称图形能用对折的方法剪出简单的轴对称图形2使学生感受生活中的对称现象用对折观察的方法发现轴对称图形的特点感受获得图形特征的基本过程积累数学活动经
第2课时轴对称图形.ppt
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第1单元第一课时 教材分析:对称的现象是自然界和日常生活中很普遍的现象如对称的树叶对称的家具对称的艺术品对称的建筑等学生在生活中有意无意或多或少地接触了大量的对称现象学生对对称并不陌生所以教材首先呈现了学生非常熟悉的直观的比较典型的枫叶蜻蜓蝴蝶葫芦短裤五角星等实物图让学生观察分析这些图的共同特点初步感知对称现象再通过画虚线说一说是从哪分开的和剪下附页中的图沿虚线折一折等操作活动引出对称
第四届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计认识轴对称图形学校:山东省青州市王府街道五里小学:孙继凤全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生:□中学 ?小学2学科:数学3课时:第1课时4学生课前准备:(1)学生预习课本知识(2)搜索有关对称的图片二教学课题 认识轴对称图形三教材分析教学内容:青岛版小学数学三年级下册认识轴对称图形内容
认识轴对称图形教学设计??教学内容:小学数学第六册第118页例1例2及相关练习题教学目标:1在观察操作交流中认识轴对称图形的一些基本特征能辨认轴对称图形找出轴对称图形的对称轴2通过观察操作活动发展学生的空间观念培养学生的观察能力和动手操作能力3充分感受数学中的对称美体会数学与生活的紧密联系教学重点:认识轴对称图形的基本特征教学难点:掌握辨别轴对称图形的方法教学准备:教具:一些简单的几何图形蝴
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