钠的重要化合物(一)【学习目标】1. 掌握Na2ONa2O2等金属氧化物的性质2. 比较Na2CO3NaHCO3物理性质和化学性质的差异及相互转化3. 了解焰色反应及常见金属的特征颜色【重点难点】重点:Na2O2的性质 难点:Na2CO3NaHCO3化学性质的差异及相互转化自主梳理: 1.氧化钠和过氧化钠:完成课本55页【实验3--5】把水滴入盛有少量Na2O2固体的试管中立即把带火星的木条
过氧化钠和水的反应有大量气泡产生-1碳酸钠反应式化学名称与盐酸反应CO32-2H==H2OCO2 ↑ HCO3-H==H2OCO2 ↑2检验Na2CO3粉末是否混有NaHCO3的方法 除去Na2CO3中混有的少量NaHCO3的方法是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二节 几种重要的金属化合物(第一课时)钠的化合物铝的化合物铁的化合物金属氧化物碱盐 Na2O Na2O2 NaOH Na2CO3 NaHCO3 Al2O3Al(OH)3KAl(SO4)2FeO Fe2O3Fe3O4Fe(OH)2Fe(OH)3FeCl2FeCl3钠铝铁的重要化合物1为什么N
案例名称铁的重要化合物科目化学教学对象高一学生讲授者张芙蓉课时第二课时一教材内容分析1.内容分析《铁的重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节的内容从第一章《从实验学化学》和第二章《化学物质及其变化》的基础上本章开始具体介绍元素化合物知识引导学生从化学的角度了解丰富多彩的世界元素化合物知识是中学化学的基础知识这些知识既可以对前面学习的试验和理论知识补充感性认识材料又能为接下来学习物质结构元素
钠的重要化合物 氧化钠( ) 和过氧化钠( ) 物质 性质 氧化钠过氧化钠与水反应与酸反应与二氧化碳反应氧化钠转化为过氧化钠用途漂白剂供氧剂碳酸钠( )和碳酸氢钠( )
铁的重要化合物一选择题1.实验室配制FeSO4溶液时为防止变质常加入少量的( )A.镁粉 B.铜片C.锌粉 D.铁粉2.(2011·上海高一检测)由FeOFe2O3和Fe3O4组成的混合物测得铁元素跟氧元素的质量比为21∶8则混合物中FeOFe2O3和Fe3O4的物质的量之比不可能是( )A.2∶2∶1 B.2∶1∶1C.1∶1∶1 D.2∶2∶53.某500 mL
2010年北京市高中新课程化学教学评比活动参评教学设计铝的重要化合物顺义区杨镇第一中学 张颖 陈杨铝的重要化合物张颖陈杨 顺义区杨镇第一中学 101309一指导思想与理论依据以《北京市普通高中新课程化学学科教学指导意见》为参考根据课程标准所确定的课程强调学生的主体性要有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能的课程性质本节课的教学设计主要体现两方面的思考一方面源于新课程标
第三章 第二节 几种重要的金属化合物 (1)第1课时 钠的氧化物和过氧化物[学习目标定位] 1.会比较氧化钠与过氧化钠性质的相同点和不同点2.全面了解过氧化钠的性质及重要应用3.自主学习合作探究通过归纳比较掌握钠的重要化合物的性质重难点:过氧化钠重要性质及应用【使用说明】阅读教材55页---56页并查阅相关完成自主学习及预习探究部分内容标出疑难点 知识回顾(1)根据物质的分类方法氧化物按组
第三届全国 教学中的互联网搜索优秀教案评选教案设计教案背景1.面向学生: □中学 高一年级 □小学 2.学科:化学3.课时:1课时4.学生课前准备:(1)学生自主阅读课本59-61页初步认识铁的重要化合物(2)在家尝试利用【百度搜索】查找印刷电路板制作过程的教学课题高中化学必修2第三章《金属及其化合物》第二节 几种重要的金属化合物(第3课时)教材分析 1.教材的地位和作用《铁的重要化
铝的重要化合物导学案编号HX005 编制人:陈敏 审核: 签字:【使用说明与学法指导】1请同学们认真阅读课本57—58页规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识通过对比分析讨论归纳和实验探究突破难点2及时整理展示点评结果规范完成学案当堂巩固练习并落实好学案所有内容学习目标:掌握铝的氧化物氢氧化物的化学性质掌握铝的氧化物氢氧化物的两性预习案第一步:结合基础训
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