师 生 学 习 案年级: 八 学科: 语文 分课时: 第 1课时 总课时:1 时间:课题:马说 课型:自学交流学习目标:了解熟读课文标识停顿理解句中重点字的意思学习重难点:目标23学习过程:一明确目标:二自学(一)了解及写作背景: HYPERLINK 韩愈
《马说》教案教学目标:复习并掌握说这种文体能读能译课文了解写法归纳主旨(重难点)学习文章后基本懂得如何成长为一名优秀人才教法:引导指导讲解学法:自主合作探究课时安排:1课时第一课时一导入??? ( 伯乐相马的成语讲关于伯乐的故事)??? 相传伯乐是春秋时代人姓孙名阳据说有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山在羊肠小道上马蹄用力挣扎膝盖跪屈尾巴下垂着皮肤也受了伤浑身冒汗汗水淋漓在山坡上艰难吃
马说学案教师用学习目标?1.积累文言字词疏通文意理解课文内容 2反复朗读课文理解的思想 3.了解托物寓意以事喻理的议论方法一链接1简介 韩愈字退之河南河阳人唐代文学家思想家因其祖籍在昌黎世称韩昌黎他与柳宗元同是古文运动的倡导者同时他又是唐宋八大家之首其散文尤为著名有文起八代之衰的美誉著有《昌黎先生集》2写作背景 韩愈初登仕途时很不得志曾三次上书宰相请求重用遭冷
课 题马说课时3课型复习日期3月20日教学目标知识目标:熟练背诵课文准确翻译课文并掌握文章内容 能力目标:掌握文言文复习规律对作品加深理解提高分析能力 情感目标:理解世有伯乐然后有千里马的观点认识识别人才的重要 重点 难点 关键教学重点:能背诵并默写课文掌握字词句意并理解文章内容 教学难点:在了解背影的基础上理解文意在理解文意的基础上做好开放创新题并认识到把握机遇的重要性 教 学 准
《马说》复习课?导学案?主备人:王福娈???复备人 :九年级语文备课组? 审核人:王福娈 时间:复习目标: 1积累有关常识:积累文中重点的字词句 2会背诵默写课文会翻译重点句子 3理解文章的内容会判断托物寓意的写法复习方法:知识整理法 背诵法 提问法课时:一课时复习过程:一知识整理(一)文学常识积累韩愈字?????? ?????????? 朝著名文学家与柳宗元
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定边五中 八 年级 语文 科导学案(总第 85---86 课时)主备人 窦玲 备课组审核 窦玲 审核 授课人 班级 学生 组 号 : : : 课题:马说 (第一课时)备注一学习目标(一)知识与技能1.利用工具书扫除字词障碍读准字音背诵全文 2.掌握短文中的主要实词
年级八年级 学科语文 备课人陈培霞 时间20125课题:《马说》学习目标?A.积累文言字词疏通文意理解课文内容B?理解的思想了解托物寓意的写法领会文章的寓意C.培养振兴民族奋发有为的高尚情操学习重点难点1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理2.了解托物寓意以事喻理的议论方法学习过程一知识回顾:1注音:祗(??? )? 骈(??? ) 尽粟(??? ) 一石(???
班级 ____ ___ ____________23《马说》学案课前预习:1给加点的字注音:祗( ) 骈死( )槽枥( )( )粟( )食马( )外见( )2《马说》的__________字________是_____代文学家本文文体为 它是古代一种议论文体用以陈述对某些问题的看法通篇用了
23《马说》学案教师寄语:树立正确的人生观价值观人才观学习目标 1.知识目标:积累相关文言字词理解课文所表达的的思想背诵课文???? 2.能力目标:培养口头表达能力分析和解决问题的能力???? 3.情感方法价值观目标:培养合作精神养成主动提问的习惯?教学重点难点1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理2.了解托物寓意以事喻理的议论方法学习过程一基础知识?1注音:祗(??? )?骈(??? )
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