相关文档

• 中职-职业模块Unit8.doc

  北京市经济管理学校《 英语 》教学设计方案任课教师__ 刘月月___ 教研组长_______授课班级13153授课学时2授课时间12月22日类型讲练结合本次课题Unit 8 Online Service Listening and speaking教学目标知识目标To know the words and ph

• 中职拓展模块UNIT4倒装句.ppt

  She is a nice girl. 完全倒装Away he 在直接引语全部或部分置于句首时引用动词和它的主语（名词）往往要倒装3在疑问句里Do you have an English class every dayWhat did the two cheats pretend to be doingD1)　Why cant I smoke hereAt no time___ in the

• 中职英语基础模块下册Unit--5.pptx

  离开缺席承受激动不安stayed away from class

• 职高英语基础模块一UNIT2.doc

  教学教案 授课者刘琼授课班级机电一2编写时间2012年10月20科目英语授课课时1授课形式新授授课章节名称Unit 3： Warm up and listening教学目标To master some words and expressions：Cabbage corn dumpling grape

• 中职基础模块一教案精-unit-10-2.doc

  #

• 职高拓展模块UNIT5教案设计.doc

  Unit5 Reading: Making an Apology教学设计方案 柳林县职业技术高级中学校杨建珍课题名称Unit5 Reading: Making an Apology科 　目职高二年级英语（拓展模块）年级高二教学时间45分钟（1课时）学习者分析职高二年级学生虽然具备了一定的听说读写的英语技能，但入学基础都比较差，尤其是英语。英语词汇与语法基础都比较薄弱，大部分学生会存在不同程度与类

• 第三模块：职业探索.doc

  第三模块：职业探索第十讲：职业世界探索及方法【教学目标】： 意识到了解职业信息的意义消除对就业难的刻板印象消除对工作形式的刻板印象掌握目前劳动力市场的基本现状掌握探索职业世界的方法 【教学重点和难点】：在宏观讲解劳动力市场的同时注重与学生的个体情况相联系避免学生面对宏观状况产生盲目的乐观或悲观影响其行动力 对特别抱怨外部环境的学生注意提醒其内部资源学生往往比较缺乏对工作世界的了解也容易找

• 数学职业模块重点提示.doc

  数学职业模块重点提示第一单元：逻辑代数初步本单元知识是相关专业课程学习的基础如自动化专业的数字电路课程要结合学生的职业背景进行讲授通过本单元教学提高学生的数学思维能力和分析与解决问题能力重点是逻辑式与真值表逻辑代数的应用第二单元：算法与程序框图本单元知识是相关专业课程学习的基础如计算机应用专业的VB编程课程要结合生活生产或管理案例进行讲授通过本单元教学提高学生的数学思维能力和分析与解决问题能力重点

• 职业技能考试数学模块.doc

  1.若函数f(x)g(x)分别是R上的奇函数偶函数且满足f(x)-g(x)=ex则有([D]g(0)小于f(2)小于f(3) ).(单选题) 2.函数的弹性是函数对自变量的（　[C]相对变化率　）(单选题)3. 下列论断正确的是（可导极值点必为驻点　　）(单选题) 4. 设A为4×5矩阵则齐次线性方程组AX=0（　有无穷多组解　）(单选题) 5. 函数在x0处连续则k( 1　)．(单选题) 6.

• 中职英语基础模块(一)unit1-5课程设计方案.doc

  学 前 教 育 专 业 试 题 库科目 ：英语 任课教师 ：丁建华 时间：2011-8一单项选择：(15×2=30) ( ) 1. Are these A. your book B. you book C. your books D. you books( ) 2. Jim and Tim a