硫的转化 第1课时 自然界中的硫主备人:方兰群 审核人: 编号:3—3—1 使用时间:【学习目标】:1.了解不同价态硫元素在自然界中的转化含硫元素的物质在自然界中的存在以及含硫物质的主要来源2.认识硫单质的物理性质和化学性质【重点和难点】硫单质的物理性质和化学性质【学习方法指导】合作学习探究学习一 自然界中不同价态硫元素间的转化【探究活动】火山喷发时熔
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《第三节 硫的转化》导学案学习目标1了解关于硫元素在自然界中的转化含硫元素的物质在自然界中的存在以及含硫物质的主要的来源应用氧化还原反应的知识探究含硫元素的物质之间的相互转化 认识硫黄是黄色固体既有氧化性又有还原性能够与铁氧气等物质发生氧化还原反应二氧化硫是酸性氧化物具有酸性氧化物的通性还具有氧化性和还原性能够与氧气氯水硫化氢等物质发生反应另外还具有漂白性能使品红等有色物质褪色2通过在实验室
第三节 硫的转化课前预习学案(第一课时)【基础知识】1. 自然界中既有 态的硫又有 态的硫硫单质还是我国四大发明之一的 的主要成分自然界中不同价态硫元素之间的转化常常可通过以下过程实现的 _____ __ 自然界中含不同价态硫元素的物质主要有
第三节 硫的转化课前预习学案(第2课时)【交流·研讨】1实验室中怎样实现不同价态的硫元素间的相互转化2什么是酸雨如何防治【基础知识】1.工业上制取硫酸时先将黄铁矿(FeS2)燃烧生成Fe2O3和SO2再在催化剂作用下将 用 吸收SO3后用水或稀硫酸稀释得到各种浓度的硫酸写出上述制取硫酸的三个反应的化学方程式:
硫的转化(第二课时)教学设计萧县中学 杜毛利一教学目标[知识与技能]:1通过探究学习掌握046价硫元素间的转化初步了解SO2的性质2培养学生思维能力观察能力分析和解决问题的能力渗透并培养学生的探究意识[过程与方法]:培养运用所学知识设计实验方案的能力进一步练习研究物质的程序和方法使之向学习方法转化[情感态度与价值观]:1. 培养学生严谨的科学态度和合作精神渗透赏识教育2. 体验研究过程激
【学习过程】* 知识要点一、硫及其化合物1、Hg、Ag在常温下虽跟O2不反应,但却易跟S反应Hg+S=HgS(此反应用于消除室内洒落的Hg)2、不同价态硫的相互转化 -2 0+4+6 SS S S转化关系图:FeSH2SHgSSSO2SO3H2SO4Na2SO3BaSO4NaSO4H2SO3写出上述物质间相互转化的化学方程式:* 当堂演练1.氯气和二氧化硫皆可做漂白剂,若用两者 (体积比1:1)
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Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style第3节 硫的转化一自然界中的硫火山爆发火山口的硫H2OH2SO4微生物S或H2S火山爆发地表地下与铁砷汞 等元素化合氧气水石膏(CaSO4·2H2O)芒硝(Na2SO4·10H2O
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级硫 的 转 化自然界有哪些含硫物质它们的存在形式思考自然界中的硫 雌黄(As2S3) 雄黄 (As4S4) 黄铁矿(FeS2) 辰砂(HgS) 石膏 芒硝 含硫物质的产生火山喷发与FeAsHg等元素化合部分硫H2SSO2SO3H2SO4H2SO3SH2S氧气 水蒸气 阳光部分被微生物地下地表石膏(CaSO4·2H2O)芒硝
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