单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式自然界的水第四单元一单元小结知识网络:自然界中的水水净化组成单质化合物污染与防治沉淀吸附过滤蒸馏化学式化学式化合价考点1 爱护水资源全球海水陆地水储量比1从这张图片上你获得了什么信息2有人说:水是取之不尽用之不竭的资源发展乡镇企业浪费一些污染一点算不了什么你认为正确么1我国的水资源2爱护水资源分布不均匮乏污染2).减少水体
《第三单元 自然界的水》复习课教学内容:人教版化学九年级《第三单元:自然界的水》复习课1课时教学分析:本单元从社会实际和学生的生活实际出发在展现水与人类的关系世界和我国水资源概况水的污染和防治等问题的同时以水为载体将单质化合物物质的组成原子分子等基本概念及沉淀过滤蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索以及从身边事物中学习化学知识的情景因此本单元的特点是将化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然界的水第四单元爱护水的资源一我国的水资源二爱护水资源分布不均匮乏污染2.减少水体的污染1.节约水资源提高水的利用率水污染的三大原因:①工业生产中的废渣废水废气②农业生产中施用的农药化肥随雨水流入河中③生活污水的任意排放世界人均水量和一些国家的人均水量示意图根据上图分析我国的人均水量情况.全球海水陆地水储量比1从这张图片上你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三单元《自然界的水》复习课一基本概念物质混合物不同种物质单质(同种元素):氧气氮气氢气金刚石石墨化合物(不同种元素) :水过氧化氢氧化铝高锰酸钾Fe3O4H2SO4纯净物:同种物质(氧化物)两种元素其中一种是氧元素的化合物空气海水糖水白酒汽水石灰水混合物纯净物宏观 多种物质组成 一种物质组成微观不同种分子构成 同
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第四单元 自然界的水课题3 水 的 组 成学习目标:1.能概述水在自然界的存在状况和分布情况2.会说出电解水的实验装置操作现象重点难点:重点:水的组成及实验难点:水的组成的论述和表达对单质和化合物概念的理解训练设计1通过提问检测目标1达标率100﹪2通过观察小组讨论结果检测目标2达标率100﹪3通过评价样题检测目标12达标率98﹪学习过程: 一预习导学认真阅读课文回答下列问题:1. 地球上
第四单元 自然界的水课题2 水的净化学习目标:1.会总结出吸附沉淀过滤等净化水的方法2.总结一种基本操作的方法:过滤重点难点:净化水的方法纯水与自然水的区别学习过程:一情境引入:向同学们展示一杯八宿县广场水边的一烧杯水问一下是否是纯净水我们如何使这杯水成为清澈透明的水呢二合作探究:1纯水是 的液体不含杂质是 物2自然界中的河水湖水井水
一选择题1.水是人类生活中不可缺少的物质日常生活中有人喜欢喝纯净水市售纯净水中有一些是蒸馏水有关这类纯净水的说法中正确的是( )A.它是纯天然饮料B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素C.它清洁纯净但长期饮用对健康无益D.用催化剂可将它转变为汽油年4月我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾造成数以万计的人畜饮水困难因此我们要增强节约用水的意识下列做法与节约用水无关的是( )A.用淘米水浇
第四单元??自然界的水课题1爱护水资源1人类拥有的水资源(1)地球表面约 ?被水覆盖着以海洋水湖泊水河流水地下水大气水和生物水等形式存在的水总储量约为×1018?m3地球上总水量很大但可利用的淡水资源很少(2)自然界的水包括海洋水(占全球球储水量的 且海水蕴藏着丰富的化学资源按目前测定海水中含有化学元素 多种)湖泊水河流水地下水大气水生物水等(3)世界上许多国家和地区面临
第四单元 自然界的水课题二:水的净化知识点1:水的净化1.纯水:无色无味清澈透明属于 2.天然水:含有许多 杂质和 杂质常呈浑浊状属于 3自来水厂净水过程天然水→加 →沉淀→ → 吸附→ →自来水a.在这个过程中哪些属于物理变化哪些属于化学变化b.最终得到的自来水是否纯净4吸附①絮凝剂
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