高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§3.1.3 导数的几何意义【学情分析】:上一节课已经学习了导数定义以及运用导数的定义来求导数【教学目标】:1.了解曲线的切线的概念2.掌握用割线的极限位置上的直线来定义切线的方法
3.1.3 导数的几何意义课时目标 1.了解导函数的概念理解导数的几何意义.2.会求导函数.3.根据导数的几何意义会求曲线上某点处的切线方程.1.导数f′(x0)表示函数____________________反映了________________________________________.2.函数yf(x)在点x0处的导数f′(x0)的几何意义是曲线在该点的切线斜率相应地曲线yf(x)在点
高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§3.1.1 变化率问题 §3.1.2 导数的概念【学情分析】:本节的中心任务是形成导数的概念.概念形成划分为两个层次:1借助气球膨胀率问题了解变化率的含义借助高台跳水问题明确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1导数的几何意义4192022先来复习导数的概念 定义:设函数y=f(x)在点x0处及其附近有定义当自变量x在点x0处有改变量Δx时函数有相应的改变量Δy=f(x0 Δx)- f(x0).如果当Δx?0 时ΔyΔx的极限存在这个极限就叫做函数f(x)在点x0处的导数(或变化率)记作
高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§1.2.1几个常见函数的导数【学情分析】:本节重要是介绍求导数的方法.根据导数定义求导数是最基本的方法.但是由于最终总会归结为求极限而本章并没有介绍极限知识因此教科书只是采用这种
高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§2.3.2 抛物线的几何性质(1)【学情分析】:由于学生具备了曲线与方程的部分知识掌握了研究解析几何的基本方法因而利用已有椭圆与双曲线的知识引导学生独立发现归纳知识指导学生在实
3.1.2 复数的几何意义教学要求:理解复数与复平面内的点平面向量是一一对应的能根据复数的代数形式描出其对应的点及向量教学重点:理解复数的几何意义根据复数的代数形式描出其对应的点及向量教学难点: 根据复数的代数形式描出其对应的点及向量教学过程:一复习准备:1. 说出下列复数的实部和虚部哪些是实数哪些是虚数2.复数当取何值时为实数虚数纯虚数3. 若试求的值(呢)二讲授新课:1. 复数的几何意
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:马长琴 审稿人:张林113 导数的几何意义 教学目标:1了解平均变化率与割线斜率之间的关系;2理解曲线的切线的概念;3通过函数的图像直观地理解导数的几何意义,并会用导数的几何意义解题二.教学重点难点:重点:曲线的切线的概念、切线的斜率、导数的几何意义难点:导数的几何意义三.教学过程:(一)。【复习回顾】1.
高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§1.2.3复合函数的导数【学情分析】:在学习了用导数定义这种方法计算常见函数的导数而且已经熟悉了导数加减运算法则后.本节将继续介绍复合函数的求导方法.【教学目标】:(1)理解掌握
PAGE 3.1.2 复数的几何意义eq x(基)eq x(础)eq x(梳)eq x(理)1.复平面.(1)定义:建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面.(2)实轴:x轴叫做实轴.(3)虚轴:y轴(除去原点)叫做虚轴.2.复平面内的点与复数的对应关系.(1)实轴?实数.(2)虚轴(除原点)?纯虚数.(3)各象限的点?非纯虚数.3.复数的两种几何形式(点Z的横坐
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