高中数学经典题型及分析同一道题获得相同的答案有多种解法同一种解法又有多种解释只要答案正确只要解释的通就都是对的正确的数学思想无论从数理上还是文理上都应该解释的通也就是文字描述要有它的数学表达式排列组合1五人班委会分工2八步走地图3将4个相同(不相同)的小球投入3个不同(相同)的盒内4小球分盒子问题加强版 5有4件次品一一测试问题6三边长均为整数且最大边长为11的三角形的个数为幂函数三指数函数
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数学题型分析以下给出了《高等数学》《线性代数》和《概率论与数理统计》每章近10年的具体考题题型可以使考生清晰地了解和把握各章出题的方式命题的频率及其分值比重在全面复习的过程中也不失对重点知识的明确和强化第一部分高等数学 (①10年考题总数:117题 ②总分值:764分 ③占三部分题量之比重:53④占三部分分值之比重:60) 第一章 函数极限连续 (①10年考题总数:15题 ②总分值:69分
[经典]高考哲学十种主观题常见题型及分析题型一:上述材料体现了哪些(什么)哲学道理(或蕴含着什么哲学道理)此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向范围这类题发挥的自由大难度大灵活性和综合性强从答题上看要善于运用归纳和演绎的方法所谓归纳就是命题体现了我们所学的哪些原理也就是把命题内容翻译成原理所谓演绎即命题材料是怎样体现你所归纳的原理的通俗的讲就是理论联系实际
数列求和的常用方法数列求和是数列的重要内容之一也是高考数学的重点考查对象数列求和的基本思路是抓通项找规律套方法下面介绍数列求和的几种常用方法:一直接(或转化)由等差等比数列的求和公式求和利用下列常用求和公式求和是数列求和的最基本最重要的方法. 等差数列求和公式: 2等比数列求和公式: 4例1(07高考山东文18)设是公比大于1的等比数列为数列的前项和.已知
高中数学必修5经典题型时量:120分钟 班级: : 计分:(说明:《必修5》共精选13题每题12分◎为教材精选☆为《精讲精练.必修5》精选)1. 在△ABC中若判断△ABC的形状. (☆P6 3)2. 在△ABC中abc分别是角ABC的对边且a2b2c2ab.(1)求C (2)若求A. (☆P6 8)3. 如图我炮兵阵地位于A处两观察所分别设于C
导数题型分析及解题方法一考试内容导数的概念导数的几何意义几种常见函数的导数两个函数的和差基本导数公式利用导数研究函数的单调性和极值函数的最大值和最小值二热点题型分析题型一:利用导数研究函数的极值最值1. 在区间上的最大值是 2 2.已知函数处有极大值则常数c 6 3.函数有极小值 -1 极大值 3 题型二:利用导数几何意
高中数学:《递推数列》经典题型全面解析类型1 解法:把原递推公式转化为利用累加法(逐差相加法)求解例:已知数列满足求解:由条件知:分别令代入上式得个等式累加之即所以类型2 解法:把原递推公式转化为利用累乘法(逐商相乘法)求解例:已知数列满足求解:由条件知分别令代入上式得个等式累乘之即又例:已知 求 类型3 (其中pq均为常数)解法(待定系数法):把原递推公式转化为:其中再利用换元
高中数学:《递推数列》经典题型全面解析类型1 解法:把原递推公式转化为利用累加法(逐差相加法)求解例:已知数列满足求类型2 解法:把原递推公式转化为利用累乘法(逐商相乘法)求解例:已知数列满足求例:已知 求类型3 (其中pq均为常数)例:已知数列中求.变式:递推式:解法:只需构造数列消去带来的差异.类型4 (其中pq均为常数) (其中pq r均为常数) 例:已知数列中求
经典难题(一)1已知:如图O是半圆的圆心CE是圆上的两点CD⊥ABEF⊥ABEG⊥CO.求证:CDGF.(初二)AFGCEBOD2已知:如图P是正方形ABCD内点∠PAD∠PDA150.APCDB 求证:△PBC是正三角形.(初二)D2C2B2A2D1C1B1CBDAA13如图已知四边形ABCDA1B1C1D1都是正方形A2B2C2D2分别是AA1BB1CC1DD1的中点.求证:四边形
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