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• .3.3.6直线方程的综合应用(1)教案_新人教A版必修2.doc

  PAGE 课题：2.3.3.6直线的综合应用(1)课 型：习题课教学目标：巩固倾斜角斜率等概念熟练掌握直线方程的各种形式能正确判定两直线的位置关系教学重点：直线知识的掌握及应用教学难点：数学思想方法在直线解题中的应用教学过程：一知识回顾1倾斜角斜率等概念2直线方程的各种形式3两直线的位置关系4距离公式二课前练习1直线的倾斜角是( ) (A)30° (B)120°

• .3.3.5有关直线系问题教案_新人教A版必修2.doc

  PAGE 课题：2.3.3.5直线系问题[学习目标]1.直线系概念：一般地具有某种共同属性的一类直线的集合称为直线系它的方程称直线系方程直线系方程中除含变量x y以外还有可以根据具体条件取不同值的变量称为参变量简称参数2.几种常见的直线系方程：　　 (1)过已知点P(x0y0)的直线系方程：y－y0k(x－x0)(k为参数)或x=x0(k不存在时)　　斜率为k的直线系方程ykxb(b是参

• .3.3.1两直线的交点坐标教案_新人教A版必修2.doc

  PAGE 课题：2.3.3.1两直线的交点坐标课 型：新授课教学目标：知识与技能：1.直线和直线的交点 2．二元一次方程组的解过程和方法：1.学习两直线交点坐标的求法以及判断两直线位置的方法.2．掌握数形结合的学习法 3．组成学习小组分别对直线和直线的位置进行判断归纳过定点的直线系方程情态和价值：1.通过两直线交点和二元一次方程组的联系从而认识事物之间的内的联系

• .3.3.3点到直线的距离公式教案_新人教A版必修2.doc

  课题：点到直线的距离公式课 型：新授课教学目标：知识与技能： 理解点到直线距离公式的推导熟练掌握点到直线的距离公式能力和方法： 会用点到直线距离公式求解两平行线距离情感和价值： 认识事物之间在一定条件下的转化用联系的观点看问题教学重点：点到直线的距离公式教学难点：点到直线距离公式的理解与应用.教学过程：教学过程一情境设置导入新课：前面几节课我们一起研究学习了两直线的平行或垂直的充要条件两直线

• .3.2.3直线的一般式方程教案_新人教A版必修2.doc

  PAGE 课题：2.3.2.3直线的一般式方程课 型：新授课教学目标：1知识与技能(1)明确直线方程一般式的形式特征(2)会把直线方程的一般式化为斜截式进而求斜率和截距(3)会把直线方程的点斜式两点式化为一般式2过程与方法:学会用分类讨论的思想方法解决问题3情态与价值观(1)认识事物之间的普遍联系与相互转化(2)用联系的观点看问题教学重点：直线方程的一般式教学难点：对直线方程一般式的

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  课题：必修(2)立体几何复习小结(2)一复习目标：1．了解直线和平面的位置关系掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理．2．了解平面和平面的位置关系掌握平面和平面平行的判定定理和性质定理．3．掌握直线与平面垂直的定义判定定理和性质定理并能运用它们进行论证和解决有关的问题4．会用三垂线定理及其逆定理证明线线垂直并会规范地写出解题过程二例题分析：例1．正方体ABCD—A1B1C1D1中．(1)求证：平面

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  PAGE 课题：2.2.3.2直线和平面垂直(2)一教学目标：1．进一步掌握线面垂直的定义和判定定理2．熟练应用定理解决有关问题．二教学重难点：定理应用．三教学过程：(一)复习：1．直线与平面垂直的定义2．直线与平面垂直的判定定理3．练习：平行四边形所在平面外有一点且求证：点和平行四边形对角线交点的连线垂直于和．(二)新课讲解：例1．过一点和已知平面垂直的直线只有一条．已知：平面和一点求证