相关文档

• 比例尺v.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 课件制作：康艳侠 吉子现中心小学比例尺 这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟为什么在地图上爬脑筋急转弯 脑筋急转弯.从上海飞到北京用了1小时40分钟 在绘制地图和其他平面图的时候需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大)再画在图纸上.这时就要确定图上距离和相对应的实际距离的

• 比例尺-比例尺-比例尺4.ppt

  500000实际距离 红光小学有一块长方形草坪长50米宽30米把这块草坪按一定的比例缩小画出的平面图长5厘米宽3厘米你能分别写出草坪长宽的图上距离和实际距离的比吗图上距离：实际距离=比例尺房屋平面设计图比例尺:1:1000000比例尺:1:100000010 10 20 30米表示图上1厘米相当于实际距离( )千米把这个比例尺改写成数值比例尺是( 　　

• 6.2《比例尺》（线段比例尺）.ppt

  #

• 6.2《比例尺》（认识比例尺）.ppt

  #

• 反比例i.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例2复习1.下表中的两种量是不是成正比例为什么 数 量 (本)总 价 (元)10.701.402.804.206.302469总 价数 量 单价(一定)成正比例例2复习2.成正比例的量有什么特征(口答)(1)两种相关联的量一种量变化另一 种量也随着变化(2)两种量中相对应的两个数的比值

• z.2比比例比例尺.docx

  的比值是最简比是2．的后项增加要使比值不变那前项应该增加3．笑笑要调制千克的果汁纯果汁与水的质量比为他需要纯果汁与水各多少千克1【考点】比与比例【分析】比值为最简比为 【答案】【考点】比与比例【分析】前项增加【答案】 3【考点】比例应用题【难度】★★【分析】纯果汁需要千克水需要千克或者千克【答案】需要纯果汁千克需要水千克

• 6.2《比例尺》（比例尺的应用（三））.ppt

  #

• 6.2《比例尺》（比例尺的应用（一））.ppt

  #

• 6.2_比例尺-比例尺（4）-冀教版.doc

  认识比例尺教学目标：1知识与技能：使学生在动手动脑中了解比例尺的含义能给自己画的示意图确定比例尺2过程与方法:在设计名片画镜框示意图等活动中经历认识比例尺的过程3情感态度与价值观：积极参加教学活动认识有些问题可以借助比例尺解决教学重难点：教学重点：理解比例尺的意义教学难点：能够准确熟练的应用好比例尺这个词语进行相关描述教学过程：【导入】问题导入激发兴趣 师：老师带了两张我们身边的常见图片大家想不想

• 6.2《比例尺》（比例尺的应用（二））.ppt

  #