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  《匆匆》教学设计?　　　　?????教学目标：1．学会本课六个生字能正确读写下列词语：饭碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸2．结合上下文理解文中难懂的词句3．有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分4．体会的思想感情5．懂得珍惜时光的重要性教学重点：感受时光的匆匆与稍纵即逝教学难点：对文中难懂词句的理解学习过程教学流程学生活动教师活动设计意图情景导入1．倾听时钟嘀嗒嘀嗒的声音感受时间的飞逝2．谈谈听到嘀嗒嘀

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