安国中学教务处教学工作常规精细化管理制度为了强化教学工作常规管理把管理落到实处努力提高教学质量教务处根据学校教学工作的实际情况制定出教务处教学工作常规精细化管理制度: 一每期开学第一周制定好本学期教学计划各教师在教研组长的指导下认真钻研教材大纲把握教学目标教学重难点设计教学过程采用有效教学方法巩固教学内容检查教学效果制定教学计划要符合要求补充缺漏措施教学计划应包括以下几个内容:教学对象
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教研组长职责1教研组长是学校教学工作的骨干应按校长学期工作意见在教导处下管教管研发挥学科组的核心作用引领与组织本组教师开展教研活动2每学期制订工作计划期末作好工作总结计划与总结交教导处3组织教师钻研大纲教材让教师明确大纲教材的基本要求及逻辑体系指导教师进行教改闯出轻负担高质量的新路子4调整各年级教学进度并指定各年级有关老师拟定教学计划表5参与教导处的工作检查和教学业务研讨6主持教研活动定
教研组长职责1教研组长是学校教学工作的骨干应按校长学期工作意见在教导处下管教管研发挥学科组的核心作用引领与组织本组教师开展教研活动2每学期制订工作计划期末作好工作总结计划与总结交教导处3组织教师钻研大纲教材让教师明确大纲教材的基本要求及逻辑体系指导教师进行教改闯出轻负担高质量的新路子4调整各年级教学进度并指定各年级有关老师拟定教学计划表5参与教导处的工作检查和教学业务研讨6主持教研活动定时间定
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教育教学常规工作管理制度一教学过程管理制度 1上课是整个教学工作的中心环节要正确理解全面贯彻教学原则积极探索先进的教学理论以及教法学法不断提高教学效率 2教师必须在上课前两分钟到达教室做好课前各项准备调控师生情绪用以营造良好的教学气氛上课开始和结束师生应该互相致礼 3为了提高学生学习中的有意注意保证教学活动紧扣教学目标应该将教学目标向学生交待清楚教学目标一般宜于学
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中学教学常规管理制度为了进一步推进学校管理的规范化科学化进程实现学校管理由粗放型向精细化转变提高学校管理效益规范学校教师的教学行为确保教学中心地位的落实为新课程和素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境建立面向新课程的教学常规特制定西苑中学教学常规管理制度 希望各中学在贯彻制度过程中要努力做到五个结合: 1贯彻制度与深入细致的思想工作结合起来调动学校和教师的
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