正比例和反比例1仔细观察每张表格思考表格中两种量之间有关系吗有什么关系为什么表格1表格2表格3 用60元钱购买笔记本笔记本的单价和可以购买的数量如下表:2用一批纸装订练习本每本25页可以装订400本如果要装订500本每本有X页题中( )量一定关系式:( )○( )( )(一定)( )和( )成( )比
小学数学总复习专题讲解及训练 —— 正比例和反比例主要内容正比例和反比例学习目标1使学生结合实际情境认识成正比例和反比例的量能根据正反比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例或反比例2使学生初步认识正比例的图像是一条直线能利用给出的具有正比例关系的数据在方格纸上画出相应的直线能根据具有正比例关系的一个量的数值看图
(八)正比例和反比例的练习教学内容:教材第50页练习九第48题教学要求: 1.使学生进一步认识正比例关系和反比例关系的童义能根据正比例关系和反比例关系的意义判断两种量成不成正比例或反比例 2.使学生进一步学习推理判断的思维方法进一步培养学生分析推理和判断等思维能力教学重点:弄清正比例和反比例的联系和区别教学难点:判断成正反比例的关系教学过程:一揭示课题 前几节课我们学习了什么内
正比例和反比例练习题1在比例尺为1:4000000地图上量得北京到天津的距离是3厘米一辆汽车以每小时80千米的速度从北京开往天津几小时到达2一根电线长70米重千克现有这种电线940米重多少千克3在1:5000000的地图上甲乙两城相距8厘米在1:2000000的地图上相距多少厘米4100千克小麦可磨出面粉85千克照这样计算6吨小麦可以磨出面粉多少千克5某市计划建
正比例和反比例练习题 _____________一判断题:对的打错的打x1圆的面积和圆的半径成正比例( ) 2圆的面积和圆的半径的平方成正比例( )3圆的面积和圆的周长的平方成正比例( )4正方形的面积和边长成正比例( )5正方形的周长和边长成正比例(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例总复习复习指导1举例说说什么是比什么是比的基本性质再说说用比的知识可以解决哪些实际问题2根据比和分数除法的联系说说比的基本性质与分数的基本性质商不变的规律3怎样判断两种量是否成正比例或反比列关系比和比例的意义与性质 比比例意义基本性质两个数相除又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫做比例比的前项和后项同时乘或除以
高效自主学习型数学复习日导学稿六( )班 : 编号: 6248 日期: 六年级·数学组·制 主备人: 审核 小学数学展示评价要素:1展示秩序严谨做到快静齐2分工明确对知识分析透彻语言清晰声音洪亮不要超时 3展示方案设计合理紧密联系知识 4互动气氛活跃效果良好5板书工整规范突出知识重点课题:正反比例比例尺复习训练
正比例和反比例 练习题一判断题1分数值一定分子和分母成正比例关系( )2平行四边形的面积一定它的底和高成正比例( )3零件总数一定已生产的零件和还要生产的零件个数成反比例( )4一个自然数和它的倒数成反比例( )5圆的周长和半径成正比例( )6圆的面积和圆的半径的平方成正比例( ) 7圆的面积和圆的周长的平方成正比例( )8两种相关联
一判断. 1.一因数不变积与另一个因数成正比例.( )2.长方形的长一定宽和面积成正比例.( )3.大米的总量一定吃掉的和剩下的成反比例.( )4.圆的半径和周长成正比例.( )5.分数的分子一定分数值和分母成反比例.( )6.铺地面积一定方砖的边长和所需块数成反比例.( )7.铺地面积一定方砖面积和所需块数成反比例.( )8.除数一定被除数和商成正比例.( )9圆的面积和圆的周长的平方
《正比例和反比例复习》教学设计利辛县实验小学 杨冀2011年4月26日《正比例和反比例复习》教学设计利辛县实验小学 杨冀教学内容:《正比例和反比例复习》是北师版小学六年级数学下册第6365页内容教材分析:本课时内容是这学期学过的内容因此在回顾复习时鼓励学生自己独立整理这些知识点让学生通过举例列表画图小组讨论交流汇报等丰富的活动再次体会两个变量之间相互依赖的关系从而加深对正反比例关系的理解
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