教学方案课题(内容)26 轰隆隆教学目标1能正确朗读儿歌鼓励学生背诵儿歌2在阅读儿歌中认识生字:谁了别万认识笔画横折提3能拼读带有后鼻韵母ang eng ing ong的相关音节4按正确的笔顺规则用铅笔在田字格里描和写别万谁教学重点与难点1在阅读儿歌中认识生字:谁了别万2能拼读带有后鼻韵母ang eng ing ong的相关音节教学过程反思与重建[课前预习]:1听录音3遍2圈出文中的生字宝宝第
轰隆 南州小学 二年级 刘芯彤 指导老师 陈学红 ? 轰隆惊醒了小青蛙鱼儿欢快地蹦出水面螃蟹张牙舞爪地来到草地小青蛙指着天空愤怒地说:是谁这么大声啊雷公公气得流下了眼泪 ? ? :
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各类机械发出隆隆轰鸣工程车辆来来往往围挡外道路两侧大片的棚户区已陆续拆除……这是记者近日在阜城太和路改建现场看到的一幕??? 太和路曾是连接阜阳城区与北部县域的交通要道但因年久失修路况不佳为城区发展带来不少限制今年颍泉区将太和路改造工程纳入城建项目要不了多长时间这里就会变成双向八车道阜城最宽的道路之一颍泉区政办副主任张林告诉记者??? 据了解颍泉区今年共安排城建项目45个年度计划投资36亿余
第七周主题名称《动物王国》大一班 班级一日活动记载表(上午班)时间10月15日第7周周四班级大(1)班教师姜晓倩活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:美工区《恐龙大聚会》、益智区《剥花生》、建构区《神奇的动物王国》、音乐区《颠倒歌》、阅读区《轰隆隆来了》。重点指导:音乐区《颠倒歌》,要求:根据图谱上的节拍演奏歌曲。 晨锻1幼儿韵律操:《Bing Bing》、《Bo pe
远处响起了轰隆声 整理阁楼时瞧见了一个长方体的盒子怀着好奇心我打开了盒子 啊这是我小时侯最钟爱的电动轨道游览火车我是多么惊奇处于对童年的怀念我再次动手组装了轨道……火车开动了轰隆隆轰隆隆……火车带着旋转木马海盗船摩天轮行进在铁轨上一圈又一圈轰隆隆的声音在耳边回旋 火车的轰隆声把我带到了童年把我带到了那个无忧无虑的童年 那个下午我又在玩电动轨道游览火车我看着火车一圈一圈
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