一新课程背景下数学教学设计的理论(一)数学教学设计的概念1.什么是教学设计 现代教学设计就是采用系统科学的方法运用现代教育理论学习理论和教学理论的原理对教学目标教学内容教学方法教学策略和教学评价等进行具体计划创设教学系统程序和标准的动态生成过程4.差异性 个体是发展的独立的主体学习者发展的内在动力是新的需要与原有水平之间的矛盾差异是使所有的学生在原有基础上都能真正地有所发展有所成功的基本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师培训讲座文稿(2011.09)借鉴国外先进理念 推动教育教学改革——简介世界名校校长会诊中国教育发展问题自治区供销社人事教育处 刘为民借鉴国外先进理念 推动教育教学改革We talk借鉴国外先进理念 推动教育教学改革第一对于钱学森之问的反思第二新时期干部职工应当具备的素质第三从世界名校校长会诊中国教育发展问
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2 整 理 整 顿 清 洁 清 扫 素 养 安 全 节 约 a) 急需要的东西找不到心里特别烦燥 b) 桌面上摆得零零乱乱以及办公室空间有一种压抑感 c) 没有用的东西堆了很多处理掉又舍不得不处理又占 用空 间 d) 工作台面上有一大堆东西理不清头绪 e) 每次找一件东西都要打开所有的抽屉箱柜狂翻 f) 环境脏乱使得上班人员情绪不佳 g) 制订好的计划事务
对象关系映射—Hibernate学员要求:熟悉JavaSQLJDBC掌握面向对象的开发方法并有实际项目开发经验课程目标:理解OR Mapping原理掌握Hibernate开发的相关知识并能使用Hibernate进行实际项目开发:赵青目 录持久层的概念及必要性hibernate框架及核心类介绍hibernate进行持久化的一个例子hibernate如何解决对象和模型的不匹配对象的持久性生命周期
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青年教师培训讲座感言 ——中青年教师培训心得体会 近年来学校高度重视对青年教师的培养继听评课活动优质课竞赛拜师结对活动后今年4月开始举行的青年教师培训讲座活动又将这一系统工程推向了新的高潮在全校师生中尤其是青年教师中引起了巨大的反响作为一名踏上讲坛即满五年的青年教师在此我谈谈自己对此次活动的几点体会 首先此次活
新课程理念下的教学基本理念一新课程理念下的教学的原则和理念(一)一节好课的标准一堂好课的评价标准应该包含以下几个方面:1有效的教学应引导学生积极主动地参与学习2有效的教学应使教师与学生学生与学生之间保持有效互动的过程3有效的教学应为学生的主动建构提供学习材料时间以及空间上的保障4有效的教学应该使学习者形成对知识真正的理解5有效的教学必须学习者对自己以及他人学习的反思6有效的教学应使学生
2010年教师集训师德培训讲座材料强化师德意识树立职业精神 ——新星中学 陶行知老先生曾经说过:为师者要爱满天下要捧着一颗心来不带半根草去学高为师身正为范教师只有德才兼备才能赢得学生的尊重家长的信任同事的认可和肯定学生们才更乐意亲近你爱戴你接受你的教育象殷雪梅老师的孜孜不倦爱生如子象郑琦老师为农村教育事业无私奉献的感人教育他们都是具有良好师德的好教师他们对学生的爱是一种不记回报的无私的爱
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