相关文档

• 李芳二年级语文《北京亮起来了》.docx

  二年级语文《北京亮起来了》教案————李芳教案背景1面向全体学生：二年级学生 2学科 ：语文 3课时 1 4学生课前准备A预习课文疏通文意B搜集有关北京的有关二教学课题 北京亮起来了三教学目的1认读15个生字 会写12个生字2正确流利有感情地朗读课文感受首都北京夜晚的美丽景色背诵自己喜欢的部分四：教学重点和难点1学习生字新词有感情地朗读课文

• 二年级语文北京亮起来了.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北 京 亮 起 来 了生词学习课文图片欣赏练习满市二小:赵晶夜幕降临 长安街 灯光闪烁 光彩夺目 勾画 喷泉 王府井 紫禁城 一束束 金碧辉煌 一幢幢 繁华

• 北京亮起来了.docx

  ?????? ?? 《北京亮起来了》说课稿????????????? 奇台二小 马玲一说教材《北京亮起来了》是小学语文人教版的一篇写景的文章本册教材构建了开放富有活力的教材体系倡导自主合作探究的学习方式着眼于方面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进学生全面发展教科书以专题为组织单元专题设计了八个专题本文选自第三专题紧扣美丽的祖国可爱的家

• 北京亮起来了.docx

  《北京亮起来了》教学设计 第二课时教学目标：　　1了解课文内容感受首都北京夜晚的美景激发学生对首都北京的热爱之情　　2结合课文插图联系生活实际知道北京的新变化体会北京辉煌亮丽的原因　　3进行朗读训练培养学生有感情地朗读教学重点：　　1朗读课文了解课文内容　　2结合课文插图联系生活实际知道北京的新变化体会北京辉煌亮丽的原因　　教学难点：　　1理解重点词句并培养学生有感情地朗读教具准备：

• 北京亮起来了.docx

  语文与信息技术整合 《北京亮起来了》教学案例　 信息技术与语文学科课程的有机整合可以优化教育教学过程能实现培养既有高度创新精神又有很强信息能力的新型人材的目标同时能营造良好的学习环境激发学生学习的兴趣 教学目标： 1．认识幕临等15个生字 2．正确流利有感情

• 北京亮起来了.doc

  《北京亮起来了》教学设计【教材分析】《北京亮起来了》是人教版小学二年级下册三单元的最后一篇课文本组围绕爱祖国爱家乡为专题编写了四篇课文：《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》它们依次向我们展示了祖国风光秀丽物产丰富人民生活幸福祖国日新月异的变化《北京亮起来了》这篇课文重在讲北京的夜景亮用许多优美的词语来描写北京的夜景学生通过本课的学习能体会到祖国首都的辉煌亮丽更加热爱我们的祖国

• 北京亮起来了.doc

  《北京亮起来了》教案设计一教案背景1.面向学生：□中学 小学2.学科：语文 人教 二年级 下学期3.课时：14.学生课前准备：(1)预习课文了解课文内容(2)通过百度搜索引擎【HYPERLINK :】查找与本课相关的二教学准备：　　　1相关课件生字词卡片　　 2学生收集有关北京或当地的图片三【教材分析】北京是世界著名的历史文化名城和东方古都还记得我们上册书中读

• 北京亮起来了.doc

  《北京亮起来了》教学反思一选择并确定挖掘拓展积累与运用的词语 《北京亮起来了》围绕灯的海洋光的世界这一句描绘了首都北京那五光十色辉煌明亮的夜景课文语言优美尤其是一些四字词语和几个比喻句让课文增色不少是引导学生品读积累的好材料根据具体的学情和课标对本学段学生的要求我们预设了以下词语教学目标： 1联系生活结合图片理解金碧辉煌 从天而降焕然一新犹如等词的意思会用犹如换词说话

• 北京亮起来了.doc

  《北京亮起来了》教案教学目标：会认15个生字会写12个字正确流利有感情地朗读课文感受首都北京夜晚的美丽景色背诵自己喜欢的部分增强对首都北京的热爱之情教学重点难点：1掌握本课生字新词并学会运用2感受北京夜景的美教学课时：2课时教学过程：第1课时一导引目标激发兴趣1．师：同学们我们在上学期的时候学过《北京》一课还记得文章为我们介绍了北京的哪些景色和建筑物吗(指名回答)今天呢老师再次带领同学们来到

• 北京亮起来了.doc

  《北京亮起来了》山东省诸城市密州街道白玉山子小学 王传忠教案设计一学情分析与课前准备：1在上学期我们就学习了《北京》这篇课文读到了红墙黄瓦读到了绿树成荫读到了高楼林立读到了立交桥纵横在本课我们与北京又一次相见当夜幕刚刚降临北京就亮起来了各式各样的灯汇集成海洋看不到边望不到头：各种色彩的光交相辉映把背景变成了不夜城不光感叹北京是灯的海洋光的世界而且还如数家珍似的把北京的灯光一一描述灯光绚丽