二次函数与一元二次方程教学任务分析教[来源:学科网]学目标知识技能[来源:]了解一元二次方程的根的几何意义掌握用二次函数图象求解一元二次方程的根.[来源:学.科.网][来源:学科网]数学思考建立一元二次方程与二次函数的关系通过图象体会数与形的完美结合.解决问题1.通过实际问题体会一元二次方程解的实际意义发展数学思维.2.求解过程中学会合作交流.情感态度1.通过对小球飞行问题的分析感受数学的应用激发
二次函数与一元二次方程 教学目标知识与技能1.总结出二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系表述何时方程有两个不等的实根两个相等的实数和没有实根.2.会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解过程与方法经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程体会方程与函数之间的联系.情感态度价值观通过观察二次函数图象与x轴的交点个数讨论一元二次方程的根的情况进一步体会数形结合思想.教学重点和
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页22.2二次函数与一元二次方程学习目标:1.探索二次函数与一元二次方程一元二次不等式之间的关系.2.掌握一元二次方程(组)的图象解法.重点难点1.重点:探索二次函数与一元二次方程一元二次不等式之间的关系.2.难点:掌握一元二次方程(组)的图象解法.
22.2 二次函数与一元二次方程INCLUDEPICTURE学习目标CS.TIF1.通过探索理解二次函数与一元二次方程之间的联系.2.能运用二次函数及其图象确定方程和不等式的解或解集.3.根据函数图象与x轴的交点情况确定未知字母的值或取值范围. INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入INCLUDEPICTURE9S63.TIF
九年级 上册 二次函数与一元二次方程二次函数与一元二次方程的联系再次展示了函数与方程的联系一方面可以深化对一元二次方程的认识另一方面又可以运用二次函数解决一元二次方程的有关问题.课件说明学习目标:了解二次函数与一元二次方程的联系.学习重点:二次函数与一元二次方程的联系.课件说明 问题1 以 40 ms 的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时小球的飞行路线将是一条抛物线.如果不考虑空气阻力
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级 上册22.2 二次函数与一元二次方程二次函数与一元二次方程的联系再次展示了函数与方程的联系一方面可以深化对一元二次方程的认识另一方面又可以运用二次函数解决一元二次方程的有关问题.课件说明学习目标:了解二次函数与一元二次方程的联系.学习重点:二次函数与一元二次方程的联系.课件说明 问题1 以 40 ms 的速度将小球
22.2 二次函数与一元二次方程22.2 二次函数与一元二次方程人教版 数学 九年级 上册 以 40 ms 的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时小球的飞行路线将是一条抛物线.如果不考虑空气阻力小球的飞行高度 h (单位:m )与飞行时间t(单位:s)之间具有函数关系 h = 20t - 5t 2.(1)小球的飞行高度能否达到 15 m 如果能需要多少飞行时间(2)小球的飞行
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