单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2讲 单位制1.单位制:由 单位和 单位一起组成了单位制. (1)基本单位:基本物理量的单位.力学中的基本量有三 个它们是 它们的 国际单位分别是 . (2)导出单位:由 量根据物理
单击此处编辑母版文本样式第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律1.内容:一切物体总保持_______________状态或_____状态除非作用在它上面的力迫使它_____这种状态.2.意义(1)指出力不是_____物体运动的原因而是_____物体运动状态的原因即力是产生________的原因.(2)指出了一切物体都有_____因此牛顿第一定律又称__________.牛顿第一定律 (考纲要求 Ⅱ)
单击此处编辑母版文本样式梳理深化 强基固本多维 热点突破思维建模 素养提升单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律1.内容:一切物体总保持
单击此处编辑母版标题样式高考调研 第三章 牛顿运动定律高三物理(新课标版)单击此处编辑母版标题样式高考调研 高三物理(新课标版)第三章 第1节 高考调研 第三章牛顿运动定律第1节 牛顿第一定律牛顿第三定律2013届高考一轮物理复习课件(人教版)
2012版高三物理一轮复习课时作业十一 牛顿第一定律 牛顿第三定律1.设想能创造一理想的没有摩擦力的环境用一个人的力量去推一万吨的巨轮则从理论上可以说( )A.巨轮惯性太大所以完全无法推动B.一旦施力于巨轮巨轮立即产生一个加速度C.由于巨轮惯性很大施力于巨轮后要经过很长一段时间后才会产生一个明显的加速度D.由于巨轮惯性很大施力于巨轮后要经过很长一段时间后才会产生一个明显的速度解析:由牛顿
知识建构模块建构4.惯性模块建构说明:①作用力和反作用力具有同时性它们总是同时产生同时消失同种性质作用在不同的物体上各产生其效果不会相互抵消.(2)在上述的设想步骤中有的属于可靠的事实有的则是理想化的推论.下列关于事实和推论的分类正确的是?( ????)2.下面说法正确的是?( ????)3.物体静止于水平桌面上则?( ????)4.甲乙两人发生口角甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤法院判决甲应支付乙的
单击此处编辑母版文本样式第2讲 牛顿第二定律 1.内容:物体加速度的大小跟作用力成_____跟物体的质量成_____.加速度的方向与_______________相同.2.表达式:__________.3.适用范围(1)只适用于_____参考系(相对地面静止或__________运动的参考系).(2)只适用于_____物体(相对于分子原子)低速运动(远小于光速)的情况.牛顿第二定律 (考纲要求 Ⅱ
内 容要 求牛顿第一定律 惯性Ⅱ牛顿第二定律 质量Ⅱ牛顿第三定律Ⅱ牛顿力学的适用范围Ⅰ牛顿定律的应用Ⅱ超重和失重Ⅰ单位制中学物理中涉及到的国际单位基本单位和其他物理量的单位牛顿运动定律是高中物理的核心内容之一是动力学的基石也是整个经典力学的理论基础是历年高考的必考内容.其考查的重点有:准确理解牛顿第一定律和牛顿第三定律熟练掌握牛顿第二定律及其应用尤其是物体的受力分析方法:理解和掌握运动和力的关系理
单击此处编辑母版文本样式梳理深化 强基固本多维 热点突破思维建模 素养提升单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式第2讲 牛顿第二定律 1.内容:物体加速度的大小跟作用力成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛顿第二定律及应用(2)连接体问题一牛顿第二定律二对牛顿第二定律的理解(3)超重与失重状态的分析三牛顿定律应用(1)动力学的两类基本问题(5) 临界和极值问题(1)瞬时性(2)独立性(4)传送带模型考点点击1(考纲要求Ⅱ)牛顿第二定律 内容 表达式 适用范围例1 下列对牛顿第二定律的表达式Fma及其变形公式
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