第一章教育心理学概述1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学2.学习与教学的要素:学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境3.学习与教育的过程:学习过程 教学过程 评价反思过程4.学生是学习中的主体存在群体差异与个体差异是教育心理学研究的主要范畴7.教学环境包括物质环境和心理环境两个方面8.学习过程是研究的最多时间最长的部分是教育心理学研究的核心内容9.教育心
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[教育心理学] 2012年教师招考必备之教育心理学重点要点 北师大版第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容1教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学2教育心理学的性质 是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科3教育心理学的研究内容 (学教相互作用过程模式:) 具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的(1)五要素①学生--
一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著
《高等教育心理学》学习提纲专题一大学生心理特点与因材施教一心理发展及其特点 (1)心理发展的含义 (2)心理发展的特点二大学生的认知特点 (1)大学生心理发展的阶段性 (2)大学生的的认知特征三大学生的情意特点(1)大学生的需要特征(2)大学生的动机特征(3)大学生的人生观特征(4)大学生的价值观特征(5)大学生的情感特征 (6)大学生的意志特征四大学生的自我意识的发展(
第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与内容1教育心理学的研究对象:教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学(如何学如何教以及学习与教学之间的相互作用) 3教育心理学的研究内容(1)学习与教学的要素:①学生 ②教师 ③教学内容 ④教学媒体 ⑤教学环境(2)学习与教学的过程①学习过程:核心内容②教学过程:③评价反思过程第二节 教育心理学的作用5教育心理学的作用:教育
2012年教师资格证考试小学教育心理学考点与要点归纳第一章教育心理学概述复习提要 本章主要介绍了教育心理学的研究对象和研究内容教育心理学对于教育实践的作用以及教育心理学的发展简况知识点梳理1.教育心理学的研究对象教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学是心理学和教育学的交叉学科拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用 教育心理学的研究内容 教育心理学的具体
教师资格证考试小学教育心理学考点与要点归纳第一章教育心理学概述复习提要?本章主要介绍了教育心理学的研究对象和研究内容教育心理学对于教育实践的作用以及教育心理学的发展简况知识点梳理1.教育心理学的研究对象教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学是心理学和教育学的交叉学科拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用?教育心理学的研究内容?教育心理学的具体研究范畴是围绕学
第一章教育心理学概述复习提要?本章主要介绍了教育心理学的研究对象和研究内容教育心理学对于教育实践的作用以及教育心理学的发展简况知识点梳理1.教育心理学的研究对象教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学是心理学和教育学的交叉学科拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用?教育心理学的研究内容?教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教之间的相互作用过程展开的主要包括学习与
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